¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2006El liderazgo de la supervisora de educación preescolar y su impacto en la autogestión de los jardines de niñosMaría Laura Lira CarmonaLuis Reyes Carmona
2006El texto libre como estrategia para desarrollar competencias comunicativas en la escritura del segundo ciclo de educación primariaCelerina Mendoza VictorinoBernabé Castillo Juárez
2002La autoestima y el desarrollo personal en las alumnas de preparatoria semiescolarizada : caso UASElvira Duarte RamosJesús Eleuterio Diaz Flores
2006Propuesta computacional educativa para el desarrollo de las habilidades cartográficas básicas en los alumnos de secundariaRoberto Ramírez FabianiRogelio de Jesús Orozco Becerra
2000Propuesta educativa que favorece el pensamiento lógico-matemático en niños de 1er. grado de educación primaria utilizando la computadora como un recurso didácticoRosa Coral Gutiérrez GarcíaEsperanza Montúfar Vázquez
2006Propuesta educativa computacional : "educación auditiva para músicos principiantes"César Ceres Lozano-
2002Edificar un futuro común en educación con la planeación estratégica con calidad totalConcepción García Peralta-
2002La construcción de la identidad de género en los niños y las niñas de preescolarAlma Yadira Meza RendónMaría Engracia Uzeta Figueroa
2005Propuesta educativa para contribuir al aprendizaje de la multiplicación utilizando la computadora como recurso didácticoMayra Lara HernándezEsperanza Montúfar Vázquez
2004Las mujeres docentes ante la necesidad de formar(se) en lo humano desde la perspectiva de géneroCecilia Almeida Escobedo-

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