¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1996Una alternativa docente, desde un enfoque constructivista, para el estudio del volumen del cubo y prismas rectangulares, en el quinto grado de educación primariaJuan Antonio Rangel Mata-
1998Una alternativa para la enseñanza de la medida de longitud en el tercer año de primariaAna Luisa Mas Pérez-
1993La conservación de la medición unidimensional en los alumnos de cuarto grado de educación primariaMaría Inés López Hernández-
1996De la comparación a la medición : propuesta de actividades para la enseñanza de la medición en preescolarClaudia Alaniz Hernández-
1994Estrategias didácticas para que el alumno de segundo grado construya el concepto de mediciónLeticia Loya Domínguez-
2001El juego como estrategia para el aprendizaje de la medición en la escuela primariaAlfredo Jaimes Martínez-
2000Medición su enseñanza significativa en segundo grado de primariaNieves Berrocal Chícharo; Olivia Berrocal Chícharo
1998La medida de longitud en el 4o. grado de educación primariaMaría de Lourdes Guzmán Espinosa-
1997Nociones de cantidad, peso y volumen en niños de tercer grado de educación preescolarMaría del Carmen Abadia Jerónimo-
1999Proceso que se sigue para el manejo del concepto de la medición en el primer ciclo de educación primariaMaría de la Cruz González Vargas
2015Sistema de medición y clasificación : una vinculación entre la lengua y el pensamiento matemático TseltalMaribertha Méndez GómezMarcela Tovar Gómez