¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1999La enseñanza de la lengua Tenek en primer grado de educación primariaHernández Domínguez,Luisa-
1999La lectura comentada y su comprensión en la educación primaria indígenaVite Diego, José-
1999La lectura comentada y su comprensión en la educación primaria indígenaVite Diego,José-
1999La redacción de pequeños textos en la construcción de la lengua oral y escrita en la lengua primaria indígenaSánchez Arriaga, Maura-
1999La redacción de pequeños textos en la construcción de la lengua oral y escrita en la lengua primaria indígenaSánchez Arriaga,MauraSánchez Arriaga, Maura
1999La suma mediante actividades lúdicas en la escuela primaria indígenaVelazquez Martínez, Elpidio-
1999La suma mediante actividades lúdicas en la escuela primaria indígenaVelazquez Martínez,Elpidio-
1996La vinculación entre primera y segunda lengua en la enseñanza de la lecto-escrituraIrasema Solís Cabrera-
1998Propuesta pedagógica : aprender y comprender la lectura y escritura con alumnos de grupos multigradosSilva Campos, AnacletaRamos Ramirez, José Luis
1998Propuesta pedagógica : aprender y comprender la lectura y escritura con alumnos de grupos multigradosRamos Ramirez,José Luis; Silva Campos,AnacletaRamos Ramirez, José Luis
1998Propuesta pedagógica aprender y comprender la lectura y escritura con alumnos de grupos multigradosAnacleta Silva Campos
2002Relación escuela comunidad mediante la marcha de identidades étnicasAlfonso García Martínez-
2002Una experiencia docente estrategia metodológica para la lecto-escritura en el primer grado de educación primaria de la comunidad de Chapultepec Chalcatongo de Hidalgo Tlax OaxCatalina Florentina Mendoza Cortés-