¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2000La educación inicial : una alternativa de mejoramiento generacionalClaudia Gabriela Borunda Aguilar-
1996La enseñanza de las ciencias naturales en el centro de desarrollo infantil (CENDI)María Cristina Balderas Herrera-
2008La importancia de la estimulación sensorial en los menores de dos años en el CENDI "Capullo"Emilia Cuevas López-
1999La importancia de la planeación educativa dentro de un centro de desarrollo infantil perteneciente a la Secretaría de Educación PúblicaMaría Felícitas Gómez Rivera
2011La importancia del CENDI en el desarrollo integral de los niños de 0 a 6 añosRosa Virginia Ferrer Sanlucar-
2017La inclusión educativa de los niños con necesidades educativas especiales derivadas de una discapacidad en el Centro de Desarrollo Infantil CENDI Barrio Norte delegación Alvaro ObregónNorma Leticia Pérez Zamora-
2010La intervención docente ante el abuso sexual infantil, en el nivel preescolar : estudio de caso "CENDI"Eloísa González Rodríguez-
1999La labor de la asistente educativa en la educación preescolar en el CENDI 1Ma de los Dolores López Mariscal
2015La planeación como recurso para mejorar la práctica docente en el centro de desarrollo infantilVerónica Patricia López Trinidad-
2015La reflexión como herramienta metodológica que promueva la modificación de la práctica educativa , en el CENDI Lago GardaMatilde Huerta Angoa-
2014Orientación educativa en el desarrollo social resiliencia : nacer y crecer en reclusiónHilda Araceli Chávez Santiago-
1988Origen, trayectoria y funcionamiento de los centros de desarrollo infantilMaría del Consuelo Morfín Noriega-
2018El perfil profesional como base de una perspectiva de calidad educativa en los Centros de Desarrollo Infantil (CENDI) del GDF dependientes de la Delegación Política Benito Juárez, en el marco de la Reforma Integral de Educación Básica (RIEB)María Angélica Durán BojorgeGuadalupe Guillermina Quintanilla Calderón
2011Prevención de riesgos en los centros de desarrollo infantil de la Delegación Benito Juaréz del D.F.Gloria Romero Pérez-
1997Programa para lactantes del Centro de Desarrollo Infantil no. 31Magdalena Pérez Zena-
2008Propuesta de capacitación de los Centros de Desarrollo Infantil en la Delegación Cuajimalpa de MorelosPatricia Segura González-
1988Propuesta de reglamento interno para el Centro de Desarrollo Infantil del Sistema de Transporte Colectivo : MéxicoMargarita Piza López-
2007Propuesta para la creación de un centro de desarrollo infantil en la comunidad de Santa Ana Pacueco, GuanajuatoKeyla Yazmín de la Paz Navarro-
2016Propuestas lúdicas para desarrollar el lenguaje oral en niños de 2 a 3 años del "CENDI No. 4, de la oficialía mayor del GCDMX"Laura Palma CoronadoOlga Rocío Diaz Cancino
2010Socialización e intervención temprana en la educación inicialAna Julieta Cárcoba LópezElizeth Georgina Rodríguez