¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1994El abordaje de la lengua escrita en el nivel preescolarRosa López Flores-
2008El acercamiento a la escritura como un objeto de conocimiento en etapa preescolarSilvia Miranda Salazar-
2000El aprendizaje de lectura y escritura en educación preescolarGregoria Pérez Hernández-
2000El desarrollo de la escritura en el nivel preescolarMaricela García Amezcua-
2003El desarrollo de la expresión oral en los alumnos de segundo grado de preescolarEdith Zubiate Rodríguez-
1996El desarrollo de la lectura y la escritura en los alumnos del tercer grado de educación preescolarFelicitas Díaz MonroyMaría Cecilia Flores Estefano; Guadalupe Pandeli López
1994El desarrollo de la lengua escrita como parte de la formación integral del niño en preescolarMartina Bernal Vizcarra-
2014El desarrollo del lenguaje escrito a través de elementos lúdicos como herramientas básicas en la educación preescolarAlexandra Arianna Pineda Pineda-
1991El desarrollo del lenguaje escrito en el nivel preescolarAlejandrina Alicia Pérez Chávez-
1998El desarrollo del lenguaje oral y escrito en el nivel de educación preescolarOfelia Munguía Martínez-
1997El descubrimiento de los sistemas del lenguaje oral y escrito por el niño preescolarBlanca Alicia Urbina Valenzuela-
2014El día del futbol : una experiencia desde la pedagogía por proyectosMery Alejandra Castillo Herrera-
1996El error constructivo como técnica pedagógica que permite el acercamiento del niño de tercer grado de preescolar a la construcción del sistema de escrituraAlma Guadalupe Zapata Castorena-
1995El fichero de actividades, una propuesta metodológica para el desarrollo del lenguaje escrito en el nivel preescolarMirna Leticia Flores de la Rosa-
1992El inicio de la escritura del niño preescolar del tercer grado : propuesta pedagógicaMónica Beatriz Niebla Vallejo-
2011El juego como estrategia en la aproximación del lenguaje escrito en los niños de tercer grado de preescolarIsabel Martínez Ledesma-
2005El juego como estrategia para la iniciación a la escritura en el niño de tercer grado de preescolarLeticia MuñozAna Adelaida Velázquez Lara
1991El lenguaje escrito en el tercer grado de educación preescolarCatalina Salinas Avilés-
1993El lenguaje escrito en la edad preescolarEnriqueta Lozano Villarreal-
1991El lenguaje escrito en la educación preescolarGarcía Martínez-
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