¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2016La pedagogía teatral como estrategia para fomentar la expresión creativa de sentimientos y emociones en niños y niñas, que han vivido situaciones de violencia y estrés extremoRosa Viridiana Bonilla SendoMaría del Pilar Cruz Pérez
2011La pedagogía y yo : autobiografíaMarlene de Guadalupe Camarena Acosta-
2002La percepción que tiene el docente del nivel medio superior del IPN sobre su profesiónViviana Monserrat Resendiz Moreno-
2024La percepción social de la función del docente en la actualidadElihú Jahaziel López LorenzanaVíctor Gómez Gerardo
2010La perspectiva de género a través de la novela en 3° de secundariaViviana Lizbeth Rodríguez Espinosa-
2016La perspectiva de género en la educación prevocacional (1934 -1940) : criterios de ingreso : permanencia y vida cotidianaGuadalupe Arellano LeónEdith Castañeda Mendoza
2002La perspectiva de género en los libros de texto gratuito de matemáticas sexto grado ciclos 2000-2001 y 2001-2002Martha González PérezElizabeth Hernández Alvídrez
1999La perspectiva de género en un programa seminario-taller para la educación de la sexualidad de las mujeres de la facultad de Filosofía y Letras. UNAMThelma Lomelí Sánchez-
2004La perspectiva de los docentes de educación básica en torno a los cursos nacionales de actualización del PRONAPBaudel Fernando Cid López-
1992La perspectiva Oury-Vásquez en pedagogía institucional (breve análisis)María de Jesús Alcibia Valdez-
2011La pertinencia de la asignatura de epistemología en las Licenciaturas de Pedagogía y Administración Educativa de la Universidad Pedagógica NacionalXóchitl Carrillo Amador-
2011La pertinencia de la formación académica del pedagogo-orientador, egresado de la Universidad Pedagógica Nacional, en relación a los requerimientos del campo laboralMa. Isabel Carrasco Villaseñor-
2024La pintura como recurso didáctico para la reconstrucción de un aprendizaje significativo de las y los estudiantes de primer año de la escuela secundaria “Centro de Formación Escolar Banting”Daniela Dávila BustosElias Mora Velazquez
1997La planeación didáctica de las ciencias naturales en la escuela primaria : tercer gradoAdela Santoyo Fuerte-
2016La planeación didáctica un elemento para el desarrollo de competencias curricularesOsiris Ivonne Hernández SeverianoBlanca Norma Ibarra Tepepa
2021La Planeación en Aulas MultigradoAndrea Jimenez HernandezManuela Palafox Cardoso
2001La planeación en la dirección general de educación física a través del programa de modernización de la administración pública, base para su análisis y reorganizaciónGrissel Catalina Avilés Noguera-
2011La población con discapacidad en edad escolar en el contexto de la educación especial en el marco de la inclusiónEdith Yolanda Macías Pimentel-
2015La poesía en el aula, a través de la pedagogía por proyectos en la escuela primaria Carlos GarcíaBerenice de la Loza Hernández-
2009La poesía musicalizada como recurso pedagógico en la educación de los adultos mayoresCarolina Monroy Elizondo-