¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2009El autoestima como factor de prevención de problemas de los adolescentes : adicciones, embarazo a temprana edad y violenciaAna Yanci Espinoza JuárezAdhemir Ramos Ramírez
2008La autoestima como intervención pedagógica del orientador para el rendimiento escolar del adolescente de 1er. grado de preparatoriaLizbeth Vargas Díaz-
2010La autoestima como un factor para mejorar el desempeño escolar en alumnos de secundariaIvonne Trinidad Rincón Rojas-
2016Autoestima e integración de grupo en alumnos del Colegio de Bachilleres del Estado de Hidalgo (COBAEH)Judith Irene Rangel LagunaMaría de Lourdes Ortiz López
2004Autoestima en adolescentes de secundaria su impacto en el rendimiento escolar : una propuesta de intervención del orientador educativoMaría Guadalupe Roldán Suárez-
2011La autoestima en el desarrollo de los adolescentes : taller de autoestima aplicado en el ex-convento de CulhuacánHilda Nayeli Ramos Terreros-
2013La autoestima factor que repercute en el proceso educativo de los adolescentesGuadalupe del Carmen Gómez Jiménez-
2009La comunicación familiar como apoyo a la autoestima del adolescente de 11 a 13 añosMónica Elizabeth Romero Montoya-
2021Correlación entre la autoestima y el rendimiento escolar de los adolescentesAdriana Balmori SánchezRaúl Enrique Anzaldúa Arce
2014Cómo coadyuvar a que los jóvenes de secundaria mejoren su proyecto de vida a través de la asignatura de orientación y tutoríaElizabeth Alvarez MéndezJesús Covarrubias Alatorre
2017Cómo reforzar y fortalecer la autoestima en estudiantes de secundaria que han sufrido maltratoLeticia Vargas Velarde-
2021Desarrollo de competencias emocionales en alumnos de secundaria para la prevención de adicciones.Brenda Isabel González SánchezPaulo César Deveaux González
2016La deserción escolar como concecuencia de una baja autoestima en adolescentes de secundariaEdrish Sudeykin Duque Zulaika-
2021Diseño del taller : el arte de conocerte, proyecto para el desarrollo de la autoestima mediante el arteterapiaYaskara Lorena López DomínguezMaría Imelda González Mecalco
2009Diseño, aplicación y evaluación de un programa de autoestima para adolescentes de nivel medio superiorLaura Edith Cervantes Bonilla-
2009Diseño, aplicación y evaluación de un programa para fortalecer la autoestima en estudiantes de segundo grado de secundariaMónica Domínguez Cruz-
2020La educación de la autoestima a lo largo de la vida, cómo mejorarla y fortalecerla en alumnos de tercero de secundariaElisa Rubí García Vásquez-
2006Estrategias pedagógicas para promover el mejoramiento de la autoestima en el adolescente de educación secundariaAurora Ozuna Rodríguez-
2005Fortalecimiento de la autoestima en estudiantes de nivel medio básicoMaría Eréndira Gómez Colmenero-
2021El fortalecimiento de la inteligencia emocional para favorecer la salud en adolescentes en condiciones de hospitalizaciónAna Karen Hipólito de la CruzJesús Carlos González Melchor
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