¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Buscar por Colaborador Anabela López Brabilla

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2023El aprendizaje organizacional como medio para favorecer la inclusión educativa : un estudio de casoCinthia Vianey Anízar PereaAnabela López Brabilla
2019El cuento como estrategia didáctica para incentivar el gusto por la lectura a nivel primariaBerta Rosales VenegasAnabela López Brabilla
2011El enfoque por competencias en la educación básica; un análisis curricular del discurso de los organismos internacionalesMiguel Angel Martínez BarriosAnabela López Brabilla
2016El impacto del clima escolar en el Estrés Laboral Asistencial (ELA) de los docentes en educación primaria : un estudio de casoJosé Pilar Rebolloso CázaresAnabela López Brabilla
2019Metacognición como estrategia para el desarrollo de la escritura en alumnos de preescolarVanessa Quijano AnguianoAnabela López Brabilla
2023Procesos de toma de decisiones : entre la ambigüedad y la colaboración en la organización escolar de las primarias públicas de tiempo completo : un estudio de casoMinerva Ite Cervantes MoralesAnabela López Brabilla
2015Propuesta didáctica para el desarrollo de competencias en lecto-escritura : una alternativa a partir de la percepción de las docentes del Instituto Jean PiagetJuan Alejandro Olivares SolanoAnabela López Brabilla
2016La reconfiguración del papel directivo escolar en el marco de las competencias derivadas del modelo de gestión educativa estratégica (MGEE) : el caso de la escuela primaria Simón BolívarLaura Carolina Vázquez PérezAnabela López Brabilla