¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

Buscar por Colaborador Paulo César Deveaux González

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2020Acciones que promuevan la motivación y el gusto por la lectura en estudiantes de primer grado de primariaAllison Andrea García de la RosaPaulo César Deveaux González
2024Acompañamiento escolar de la familia en niños de 11,12 Años y su impacto en el rendimiento académicoAna Yazmin Centeno Fernández; Denisse Sarahí Méndez BarrónPaulo César Deveaux González
2020El autoconocimiento como plataforma para la educación sexual en adolescentes de 1° de secundariaFrida Valencia UribePaulo César Deveaux González
2024Autoeficacia y su papel en el rendimiento académico en jóvenes universitariosFrida Mariana Soto VázquezPaulo César Deveaux González
2018Autorregulación emocional y el malestar docente ocasionado por la inclusión escolarLeslie Mariana Jiménez LunaPaulo César Deveaux González
2023Competencias emocionales como componente fundamental para el rendimiento académico de los alumnos de Educación Media SuperiorAuria Amalia Alderete HerreraPaulo César Deveaux González
-Conocimiento de sí mismo para la toma de decisiones vocacionales en alumnos de nivel medio superiorLesly Paulina Arias BáezPaulo César Deveaux González
2020Del pizarrón al corazón del docente : autoconocimiento y competencias emocionales como medio para la revaloración del docente de educación primariaMaricela Hidalgo Piña; Ana Patricia López PérezPaulo César Deveaux González
2021Desarrollo de competencias emocionales en alumnos de secundaria para la prevención de adicciones.Brenda Isabel González SánchezPaulo César Deveaux González
2019El desarrollo de competencias emocionales para potenciar el rendimiento académico en estudiantes de primer grado de primariaAna Victoria Flores AhedoPaulo César Deveaux González
2018El desarrollo de la autoeficacia académica para la mejora del rendimiento académico : una intervención emocionalScarlatte Betel Saavedra MartiñónPaulo César Deveaux González
2022El desarrollo del autoconocimiento para potenciar la elección vocacional en alumnos de nivel medio superiorDaniela Alcántar IbarraPaulo César Deveaux González
2023Las dificultades que afrontan los padres de familia con hijos de nivel primaria diagnosticados con el TDAHAlejandra Álvarez SoteloPaulo César Deveaux González
2019La dimensión emocional del profesor y su influencia en el rendimiento académico en estudiantes de primer grado de secundariaLuz Aline Vázquez VíquezPaulo César Deveaux González
2021Educación emocional : una alternativa de prevención ante ideas suicidas en adolescentes de bachilleratoAnahi Hernández EpifanioPaulo César Deveaux González
2023La educación emocional como enfoque de la orientación educativa para la toma de decisiones en adolescentes de secundariaJosé Daniel Camacho Pérez; Rebeca Contreras ReyesPaulo César Deveaux González
2016La educación emocional como recurso para fomentar la convivencia escolar adecuada en estudiantes de primer grado de primariaKarina Jovana Ponce JuárezPaulo César Deveaux González
2017La educación emocional como una alternativa para mejorar el rendimiento académico en alumnos de 6° de primariaKarina Aline Yescas RodríguezPaulo César Deveaux González
2018La educación emocional en la formación inicial docente en educación primariaNataly Rodríguez HernándezPaulo César Deveaux González
2021La educación emocional para mejorar ambientes de aprendizaje y el rendimiento académico en estudiantes de secundariaMichel Angélica Colín PérezPaulo César Deveaux González
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