¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2019Análisis de los estereotipos de género y sus implicaciones en la elección profesional de educadoras de nivel inicialElba Rosalía Retana Fabián; Rubén Velázquez BustamanteFernando Salinas-Quiroz
2019Análisis del programa Construye T implementado en jóvenes de bachillerato CETIS núm. 13Martha Aracely Garita MartínezMónica García Contreras
2016Análisis del proyecto de vida en adultos mayoresElizabeth Manríquez AlmarazJorge García Villanueva
2018Caracterización del bullying en una escuela secundaria desde la perspectiva de los estudiantesJacqueline Susana Rodríguez DíazMaría Imelda González Mecalco
2016Ciberbullying en educación media superior : un estudio sobre agresores, víctimas y espectadoresEricka Crotés Lira; Lilian Alejandra Martínez Sánchez-
2018Estereotipos en torno a la sexualidad de los adultos y las adultas mayores, desde la perspectiva de un grupo de egresados y egresadas en psicología EducativaGabriela de Jesús Jiménez DelgadilloJorge García Villanueva
2016Estudio de caso : un niño autista nivel preescolarBerenice Méndez HernándezPatricia Valera Pérez
2018Estudio sobre los conocimientos matemáticos de los profesores de bachillerato y sus prácticas docentes : una mirada a través de la psicología educativaJesús Aldair Martínez RodríguezMontserrat García Campos
2019La formación profesional en música y el razonamiento analógicoDaniela Mercado TributJorge García Villanueva
2018Participación de la comunidad educativa para formar una escuela secundaria inclusivaBelem Cedillo GuzmánHaydée Pedraza Medina
2020Programa de pares : la tutoría desde la mirada de sus actoresAlexia Pavía MendozaFabiola Rodríguez Sánchez
2019La relación entre el funcionamiento familiar y el consumo de alcohol en un grupo de estudiantes de nivel medio superiorAna Karen Hernández PelcastreCuitláhuac Isaac Pérez López
2019Rendimiento escolar en matemáticas y los problemas externalizados e internalizados en niños de primariaAna Laura Martínez GonzálezMa. Emilia Lucio y Gómez Maqueo
2020Representaciones sociales de la violencia sexual en la comunidad estudiantil de la UPNAndrés José SolísIgnacio Lozano Verduzco
2019Representaciones sociales de los estudiantes de educación media superior sobre los grupos en situación de vulnerabilidadRafael Rodríguez HernándezJesús García Reyes
2020Representaciones sociales del docente sobre las expresiones de género en estudiantes de primariaBrenda Patricia de Witt Valencia; Norma Adriana Olguín AvendañoFernando Salinas-Quiroz
2020Revictimización en mujeres estudiantes que vivieron violencia sexual en la UPN-AjuscoAtenea Urrutia SoriaIgnacio Lozano Verduzco; Mónica García Contreras
2020Seguridad vincular y sensibilidad materna en un grupo de díadas de la Ciudad de México y zona metropolitanaAdriana Sánchez LópezFernando Salinas-Quiroz
2016El significado de pertenencia a una banda : un estudio cualitativo con estudiantes de secundariaNatalia Anahí Martínez YescasJorge Mendoza García
2018La superdotación intelectual : un reto personal y familiarAna Leslie Jiménez Morales; María de Lourdes Longi ContrerasHaydée Pedraza Medina