¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2016La apropiación de los valores en niños de preescolar de tres a cuatro años de edadGabriela López LópezPatricia Diaz Caballero
2016Artes visuales y teatrales para favorecer el lenguaje oral en preescolarLeticia Mata VelázquezYadira Suhey Díaz Espinoza
1999El ausentismoRosalía Calderón GuillénAlberto Lorenzo Guzman Barraza
2016Cómo mejorar la expresión corporal en el niño preescolarEsther Sarahí Cisneros HigaredaYadira Suhey Díaz Espinoza
2015¿Cómo potenciar el desarrollo congnitivo en los niños de 3° de preescolar?Zulma Victoria Sánchez VargasSin asesor
2015Diseño de estrategias del cuidado del entorno natural en educación preescolarMaría Magdalena Alvarado EstradaYadira Suhey Díaz Espinosa
2015Docentes y padres de familia : un binomio para fortalecer los valores de respeto, tolerancia y solidaridad en los niños de preescolarXóchitl Alejandra Manzo CastroGracia Morales González
2016La educación emocional en la formación del autoconcepto en los niños de preescolarTeresita de Jesús Ochoa Maravilla-
2015La equidad de género en la educación preescolarMaría Gabriela Gutiérrez BautistaSin asesor
2015La estimulación del lenguaje por medio del juego simbólico en niños de preescolarPatricia Fonseca CovarrubiasGuadalupe Aceves Valdez
2016Estrategias de desarrollo sensorial para favorecer el lenguaje oral y escrito en preescolarElizabeth Sánchez LópezYadira Suhey Espinoza Díaz
2015Estrategias didácticas para la enseñanza de las nociones matemáticasRoxana Flores PérezSin asesor
2015Estrategias para apoyar a los promotores educativos de educación inicial no escolarizada en la zona 22 en ZamoraFlor del Carmen Regalado Meza; María Guadalupe Vargas SalvadorIrene Santiago Vargas
2015Estrategias para favorecer el valor del respeto a través del juego en los niños de preescolarCarmen Belén Andrade ArteagaLauro Jara Cervantes
2015Estrategias para favorecer la autoestima del niño preescolarBrenda Lizabeth Navarro FigueroaYadira Suhey Díaz Espinosa; Javier García del Rio; Rosa Helena Villalva Alejandre; Lauro Jara Cervantes; Nereida Nohemí Bautista; Teresa de Jesús Cruz Montes; Margarita Zendejas Valencia
2016Estrategias para favorecer la disciplina y socialización en preescolarCynthia Isabel Gudiño SámanoYadira Suhey Díaz Espinoza
2016Estrategias para favorecer la regulación emocional de alumnos en 2° de preescolarYeymy Noemí Macías ReyesYadira Suhey Díaz Espinoza
2015Estrategias para fomentar el valor del respeto en preescolarAndrea Cecilia Ortiz AnayaLauro Jara Cervantes
2015Estrategias para mejorar la clasificación en el nivel preescolarGuadalupe Hernández SilvaSin asesor
2016Favorecer mediante juegos colaborativos la seguridad y autoestima en los niños de preescolarMaría Teresa Ixta RodríguezYadira Suhey Díaz Espinoza
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