¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2003Aplicación de lecto-juegos en pro del mejoramiento de la comprensión lectora y la formación de niños y niñas lectores en 3º. y 4º. grado de educación primariaOscar Morales Caporal-
2013El aprendizaje significativo en el preescolar a través del reino animalMaría del Rosario Orozco PintoVicente Paz Ruiz
2011Aproximación a la lectoescritura en preescolar IIIPatricia Durán AlvarezRoberto vera Llamas
2017AREBEL : un programa digital para favorecer los aprendizajes sobre el cuidado del cuerpo en niños de primer grado de primariaBelén Cruz MoralesAbel Pérez Ruíz
2011El arte y el desarrollo integral del niñoClaudia Patricia Molina ValadezJuan Bello Domínguez
2013Los conceptos de cambio y evolución y su enseñanza en sexto grado de primariaJuan Carlos Flores ZamoraVicente Paz Ruiz
2012Las conductas agresivas de los niños de preescolar 1; de 3 a 4 años de edad del Centro Educativo Milpa Alta No. 1Virginia Flores LópezRoberto Vera Llamas
2013La convivencia; para la solución de conflictos en preescolarCarolina Román VelázquezJuan Bello Domínguez
2013Desarrollo de habilidades motrices-corporales para favorecer la enseñanza de las TIC en los alumnos de primero del Colegio Domingo de GuzmánEmmanuel González MontañezElvia Pacheco Mora
2013El desarrollo motor en el niño de primer grado de primaria en la clase de educación físicaSandra Villanueva PedrazaTeresa de Jesús Pérez Gutiérrez
2013Disciplina basada en el amor y respetoMaría de Lourdes Torres JiménezJuana Josefa Ruiz Cruz
2012La discriminación en niños de educación preescolarRefugio Norma Osorio MarínMaría de Lourdes Sánchez Velázquez
2013Diseño de situaciones didácticas : fomento a la comprensión lectora en alumnos de primer grado de telesecundariaMaría Sandra Batalla JiménezMaría Eugenia Momoko Saito Quezada
2011Estrategias de juego para conocimiento y desarrollo del esquema corporal en niños de 4 a 5 años de edad del jardín de niños Ovidio DecrolyMaría Claudia Dimas SánchezAlejandro Villamar Bañuelos
2014Estrategias didácticas en el taller de lecto - escritura en tercer grado de preescolarAna Ruth Jara PontifesAngélica María Flores Chávez
2011Estrategias didácticas para favorecer el desarrollo del pensamiento científico; en los alumnos del tercer grado de preescolar en el Centro de Asistencia Infantil Comunitario Arco Iris del SaberGabriela Cuevas GuillénElvia Zúñiga Lázaro
2014Estrategias didácticas para favorecer la comprensión lectora en los alumnos de 4°Vicente López CruzRosalía Ramos García
2016Estrategias didácticas para favorecer la lectoescritura basados en competencias comunicativas y lingüísticas para los alumnos de tercer grado de preescolarDenisse Janet Galindo ApodacaJuan Guillermo Ríos Becerril
2021Estrategias didácticas para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje en el curso de legislación fitosanitaria en la especialidad de parasitología agrícola de la universidad autónoma ChapingoJ. Armando Correa ÁlvarezArturo Martínez Martínez
2011Estrategias didácticas para promover el acercamiento de los niños de preescolar a la lectoescrituraAraceli Morales FonsecaTeodora Olimpia González Basurto
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