¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
199720 años del preescolar indígena a través de una experiencia personal profesional 1974-1994Mario Millán Soto-
2010Acciones y estrategias para la revitalización del hñahñu del Valle del Mezquital Hgo.Tomás Marcelino Cruz Cardón-
2016Un acercamiento a la problemática de los matrimonios adolescentes de la comunidad indígena de Zopoco, Mpio. de Chilchota Michoacán como una de las causas de la deserción escolar en la telesecundariaPorfirio Gaspar AlejoMarisela Castañón Hernández
2013Un acercamiento a las concepciones estéticas de las alfareras en relación a las producciones artesanales de Amatenango del ValleJosué Guzmán MayoMarcela Tovar Gómez
2020Un acercamiento al estudio del sistema decimal de numeración usando la lengua indígena Chinanteca, como vehículo para la comprensiónEusebio Ramírez Rosales-
2010Acercamiento gramatical al Ienra Miee Chjá de Mazatlán Villa de Flores, Oax.Celso Carrera Guzmán-
1996La actitud del docente tepehuano frente a la actualización : manejo y aplicación de textos de la lengua tepehuana en educación primaria indígenaYolanda Soto Cumplido-
1996Las actitudes adquiridas en la familia y las aprendidas en la escuela primaria bilingüe, chatino-español, por los niños chatinos de primer y sexto grados en la comunidad de San Pedro del Río, Mpio. de Zenzontepec, Distrito de Sola VegaSilvano Palacios Merino-
2016Actitudes lingüísticas de hablantes del Náhuatl, factores de incidencia en la educación bilingüe en la comunidad de San Jerónimo Amanalco, Texcoco, Edo. MéxicoAlejandra Juárez GarcíaSevero López Callejas
2020Actividades de alfabetización inicial bilingüe Tsotsil/Español para una escuela primaria bilingüe en Aldama, ChiapasAlejandro Sántiz Sántiz-
1996La actualización de los maestros de educación preescolar indígena de la zona escolar 047Amelia Juárez Jiménez-
1996La actualización de maestros de educación primaria indígena una experiencia en la región de Tulancingo, Hgo.Antonio Martínez Hernández-
2002La actualización y capacitación profesional para directores y supervisores de educación primaria del Estado de México sobre la función supervisoraHerlinda Guadalupe House Molina-
2022Adaptación comunitaria y escolar en tiempos de Covid 19 en una comunidad Nahua ,en Zempoala, pueblaJosefina Antonio AldanaGabriela Victoria Czarny Krischkautzky
2008La adquisición de la lectura y escritura en 1er. grado desde una pespectiva bilingüe-interculturalYuriria Durán Ramírez-
2010Adquisición de los saberes prácticos de las parteras de la comunidad de Tataltepec de Valdés Juquila, Oaxaca, Zona ChatinaFrancisca Beatris Gómez Villanueva-
2009Alfabetización en lengua ayuuk (mixe) por transferencia de competenciasMaría del Rosario Santos Martínez-
2008Alfabetización en lengua mazateca por transferencia de competenciasIsrael Filio García-
2008Alfabetización en lengua mixteca por transferencia de competenciasItahí Hernández Cruz-
2023La alimentación tradicional en la comunidad de Santa Catarina del Monte, Texcoco, Estado de MéxicoAdriana López RamírezAlba Liliana Amaro García
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