¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2023El aprendizaje basado en proyectos como estrategia didáctica para beneficiar el trabajo colaborativo en preescolarRebeca Yuriet Luis PasionSonia Castro Hernández; Michell Balderrabano Moreno
2016De la comunicación a la didáctica : Facebook en clase de francésEURIDICE SOSA PEINADO-
2019LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA EN LA FORMACIÓN DEL PEDAGOGO DE LA UPN 152 : IMPLICACIONES PARA LA PRÁCTICA DOCENTEMARIA TERESA DE SIERRA NEVES; Rosario Leticia Villarreal Arcega-
2015Entre la universidad y la escuela : diálogos entre el aprendizaje de la docencia y la mediación de un proyecto didácticoMaría Do Socorro Da Costa E Almeida; Juan Mario Ramos Morales-
2015Hacia una didáctica para la formulación de soluciones de problemas complejosAlicia Rivera Morales-
2015Innovaciones pedagógicas en el siglo XVIMaría del Rosario Soto Lescale; Rebeca Vázquez González-
2024El juego como herramienta didáctica para la expresión oral en la enseñanza del inglés como lengua extranjera para adultosIrma Kassandra Calva NaranjoMaría del Carmen Mónica García Pelayo
2019Modelos y modelización en la didáctica de las cienciasÓscar Eugenio Tamayo Alzate-
2013Una propuesta de intervención para la enseñanza de la literatura en el nivel medio superiorLuis Manuel Huerta Evangelista; Lucía Rivera Ferreiro-
2013Una propuesta de intervención para la enseñanza de la literatura en el nivel medio superiorLuis Manuel Huerta Evangelista-