¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1989Ayuda a la conservación ecológicaNidia Xochitl García Guillén-
1993ContaminaciónGullermina del Carmen Vázquez Rubio-
1994La contaminación : causas, efectos y una educación ambientalMaría del Carmen Beaurregard Eloy-
1994La contaminación del suelo y del agua como resultado de la actividad humanaMario Domínguez Estrada-
2006El cuento como herramienta metodológica para el fomento de una cultura ambiental en el cuidado del agua en alumnos de segundo ciclo de educación primariaGerardo Rivero Silva-
1990Diseño de estrategias experimentales para mostrar a los alumnos de primer grado de educación primaria las causas y efectos de la contaminaciónNoemí Espino Marín-
2005La ecología : entenderla para atenderlaAarón Martín Álvarez Orozco-
1994Ecología, escuela y su dimensión estatalVioleta Martínez AlejandroMartha Elba Rodríguez Magaña
1994La educación ambiental integral en la escuela primaria para la formación de la conciencia ecológicaAlonso Amparo Pérez-
2002Educación ambiental por medio del juegoMercedes Ruiz Gómez-
1993La influencia de la interacción grupal en la actitud ecológica hacia la basura en el alumno de sexto grado de educación primariaRosa Elva Facio Ortiz-
2016Manual de situaciones didácticas para la enseñanza de la educación ambiental en preescolar : basadas en la carta de la tierraRuth Mirella Sáenz HernándezRaúl Calixto Flores
1995El niño hipotetizador de quinto grado como agente en la preservación del equilibrio ecológicoJuan Antonio Esparza Alonso-
2017Preservar el medio ambiente a través del uso adecuado de los residuos sólidosBenedicto Hernández PedrazaMónica Arenas Martínez
2007La responsabilidad de la escuela primaria en el desarrollo de la conciencia ecológicaMaría Andrea Delgado González-
1987Los terrarios, su importancia en la escuela primariaMaría Magdalena García Torreblanca-
2018Voces ecológicas : una alternativa pedagógica para promover el cuidado del agua como recurso natural en los alumnos de 4° grado de la escuela primaria indígenaMagdalena González HernándezEduardo Bautista Espinosa