¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
199720 años del preescolar indígena a través de una experiencia personal profesional 1974-1994Mario Millán SotoLeobardo Rendón García
2023ABP en acción : para desarrollar la autorregulación emocional en los niños de tercer grado de preescolarMartha Elena Martinez MendozaFabian García Landero; Adela Rodríguez Martínez
2023Abriendo las puertas al lenguajae oral en niño de preescolarNelly Patricia Herrera GaliciaAlicia Hernández Rodrígiez; Fabiola Juárez Edgar
1998El acercamiento organizado hacia la lectoescritura en el nivel preescolarAna Celia Cobián Ontiveros; Maribel Medina Gallegos; Ana Elizabeth Sánchez López
2023Acompañamiento de los padres de familia en el proceso formativo de los niños de educación preescolarAna Laura Bahena PérezJaime Raúl Castro Rico
1999La actitud del docente : estrategia para el desarrollo del niño de preescolar indígenaNoemí Cetina y EuánAzurena María del Socorro Molina Molas
2023Las actividades lúdicas para el reconocimiento y comprensión de las emociones en las niñas y niños en edad preescolar en el Cendi STC metro de la alcaldía TláhuacSofía Flores AguilarVíctor Manuel Bello Montalvo
2023Actividades lúdicas para el retraso simple del lenguaje en niños de preescolarPriscilla López PlataAlejandro Villamar Bañuelos
2020Actividades lúdicas para fomentar límites y reglas en primer grado de preescolarDiana Elizeth Ulloa ÁngelesEnrique Agustín Reyes Gaytán
1997Actividades para la adquisición del concepto de número en el preescolarSilvia Alicia Tejeda MorenoAntonio Acosta Esquivel
2023La adquisición de valores a través de la sana convivencia entre niños preescolares : autorregulación y autocontrolEdna Fabiola Cruz PichardoRoxana Lilian Arreola Rico
2025Adultocentrismo durante el juego, como barrera en el desarrollo y en el aprendizaje de niñas y niños de educación inicialAdriana Nambo TabaGabriela Acosta Espino
1997Una alternativa para evitar la indisciplina en el grupo de preescolarRosa María Martínez Ponce-
1997Una alternativa para favorecer el desarrollo de la expresión oral en los niños de preescolarMa de Jesús Peña Sánchez-
2023Ambiente de aprendizaje : para desarrollar la iniciativa personal en niños de tercer grado de preescolarKaren Guadalupe Baltazar GuzmánFabian García Landero; Adela Rodríguez Martínez
2023Ambiente de aprendizaje : un proyecto para fomentar la comunicación asertiva en niños de preescolarMadelein García CantellanoSonia Castro Hernández; Michell Balderrabano Moreno
2023El ambiente de aprendizaje como estrategia didáctica para mejorar la motricidad fina en alumnos de preescolarElizabeth Domínguez MartínezSonia Castro Hernández; Michell Balderrabano Moreno
2023Ambiente de aprendizaje para reforzar las emociones y las capacidades socioafectivas en alumnos de preescolarVanessa Cristal Nochebuena JuárezSonia Castro Hernández; Michell Balderrabano Moreno
2023Ambientes de aprendizaje como herramienta para el desarrollo de los procesos cognitivos en los niños de preescolarGuadalupe Ramírez GarcíaVicente Efrén Hernández Martínez
2023Ambientes de aprendizaje enriquecidos : conocimientos más significativos en niños de preescolarAngélica García de JesúsVicente Paz Ruiz