¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2000La adquisición de la noción de número en el primer grado de educación primariaTeresa de Jesús Acosta Hernández-
2004La adquisición del concepto de número en el primer grado de la escuela primariaLiliana del Carmen Plancarte Zamayoa-
1999La adquisición del concepto del número en el primer grado de educación primariaAdriana Rodríguez García-
1994Una alternativa didáctica para la enseñanza en la comprensión del concepto de número en el primer gradoEsthela Osuna García-
1992Alternativa didáctica para propiciar en el niño de 1o. grado de educación primaria la construcción del concepto del número ceroLuz Beatriz Ríos Romano-
1994Una alternativa didáctica para propiciar la comprensión del valor posicional del número en los alumnos de segundo grado de educación primariaRosina Leónides Páez Díaz-
1992Una alternativa para la enseñanza de la noción de número y numeral en el primer grado de educación primariaTeresa Laura García Flores-
1997Alternativa para propiciar la comprensión del número en el primer grado de primariaMaría Teresa Saad Corzo-
1994Alternativas didácticas de apoyo para la construcción del concepto de número en los niños de primer grado de educación primariaMagda Olivia Chávez Silva-
1992Alternativas didácticas para favorecer la construcción del número en el niño de primero de primaria : propuesta pedagógicaSoledad Villalobos Rodríguez-
1994Alternativas didácticas para lograr la construcción del concepto de número en los alumnos de primer grado de educación primariaCarolina de Jesús Díaz Monjaraz-
1998Alternativas didácticas que permitan al niño de primer grado de educación primaria a acceder al concepto de númeroManuela Negrete Arroyos-
1997Alternativas para propiciar que el alumno de tercer grado construya el concepto de número racionalMario Guadalupe Anchondo-
2013El aprendizaje de los números naturales con alumnos de primer gradoJosé Giovanni Ruiz Martínez-
1995El aprendizaje de los números naturales en el niño de primer grado de la escuelaRosa Isela Navarro Uribe-
1994Apropiación del concepto de número y su representación gráficaMaría del Carmen Govea Milán-
2002Cantos y juegos para la construcción del concepto de número con los alumnos de primer grado de educación primaria indígenaBartolo Cruz Reyes-
1991La clasificación, seriación y correspondencia como base para la conceptualización del númeroMa. de Lourdes Vázquez Reyna-
2002Como favorecer la conceptualización de número del alumno de segundo grado de educación primariaMaría de Lourdes Guerrero Hernández-
1999La comprensión de los números naturales en el primer grado de educación primariaMaría Amalia Chan Medina-
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