¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2008La administración de los recursos humanos y tecnológicos en las aulas de medios : estudio de caso de la Escuela Secundaria Xochimilco No. 107 (2006-2007)María Teresa Gallardo Jiménez-
2011La aplicación de tecnologías de información y comunicación en escuelas de tiempo completo : programa enciclomediaYessy Sugey Gómez Aguillón-
2007El aula de medios como recurso para apoyar la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en la educación primaria : un estudio de casoJuan Antonio Bernal Méndez-
2014Las competencias educativas y su vínculo con las tecnologías de la información y comunicaciónJazmín Anayeli Déciga García-
2010Desarrollo de un software educativo como apoyo a la resolución de problemas de fracción como parte-todo : Sofrware "Berta"Yanahui Anaid Caletti González-
2001Diagnóstico de la capacitación en la administración general de tecnología de la información (AGTI) de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP) : una opción para mejorar la productividadVerónica Amaya Fragoso-
2014El dispositivo electrónico para los alumnos de la Universidad Pedagógica NacionalMaría Eugenia González Zúñiga-
2010Enseñando matemáticas con tecnologías de la información y la comunicación en el medio ruralRocío Flores Martínez-
2009Enseñanza de la estadística con nuevas tecnologíasMaría Guadalupe Martínez Rangel-
2007Evaluación de la experiencia en el uso de tecnologías de información y comunicación en la actualización de profesores de educación básicaMaría del Carmen Cruz Ramírez-
2014La formación docente para la integración de tic en la educación primariaBerenice de Librado Silva-
2010Una mirada de la juventud hacia los nuevos desafíos tecnológicos (estudio de caso Universidad Pedagógica Nacional)Mónica González Morales-
2015Modelo de diseño para desarrollo y gestión de cursos e-learning utilizando moodle como plataforma virtualAlejandro Aguilar Moreno-
2008Las nuevas tecnologías de la educación : internet como herramienta educativaTeresa de Jesús Muñoz Parra-
2008Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIé como apoyo a la docencia en educación superior : propuesta curso-taller : uso y aplicación de las NTIC en el aulaDiana Sandoval Jiménez-
2010La práctica docente en ambientes tecnológicos para la enseñanza de las ciencias experimentales, a partir de las concepciones de los profesores sobre ciencia, aprendizaje y TICJosé Luis Blancas Hernández-
2009Propuesta de un curso para la intregración de la Plataforma Educativa Moodle, a los docentes de la materia de física en el segundo año de educación básica secundariaHugo Adolfo Arteaga Ochoa-
2007Propuesta de una herramienta de comunicación interna (intranet) para la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad AjuscoVerónica Ariadna Ramírez Carrera-
2008Los recursos tecnológicos en la enseñanza del francés lengua extranjeraEnrique Valdés Ramírez-
2016La tecnología y su impacto en la educaciónTomacita Rosario Vázquez-