¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

Buscar por Colaborador Gabriela Margarita Soria López

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2021Análisis didáctico del libro de texto gratuito de historia de cuarto grado de primariaDulce María Flores CamachoGabriela Margarita Soria López
2024Análisis sobre la perspectiva docente frente al paradigma de la ética del cuidadoWendy Elena Francisco García; Karen Itzel Cano BautistaGabriela Margarita Soria López
2006El aprendizaje de la historia a través de la situación problema en un contexto cooperativoFernando Flores CastilloGabriela Margarita Soria López
2014La construcción de un estudio de caso para el desarrollo del tiempo histórico a partir de las nociones del cambio y permanencia en alumnos de tercer grado de secundariaSalvador de la Cruz MéndezGabriela Margarita Soria López
2017La construcción del museo : uso didáctico para la enseñanza de las culturas prehispánicas en cuarto año de primariaNydia Lizbeth Espinosa AmbrizGabriela Margarita Soria López
2024Construyamos ambientes colaborativosBrenda Samara Soto SotoGabriela Margarita Soria López
2022Los desafíos de la formación ciudadana en el nivel medio superior : un estudio de casoIrma Nicte Luna PedrazaGabriela Margarita Soria López
2006El director en el Consejo Técnico Consultivo : figura y espacio para la construcción del pensamiento socio-históricoMaría Luisa Juárez GonzálezGabriela Margarita Soria López; Antonio Carrillo Avelar
2013Educación emocional : propuesta de toma de conciencia para docentes de nivel superior frente a grupoMaría Isabel Cruz SalazarGabriela Margarita Soria López
2015Educación para la ciudadanía : prácticas que la favorecen u obstaculizan desde el ámbito escolar de la secundariaAmbar Oliva González GudiñoGabriela Margarita Soria López
2024Educadores comunitarios del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) : dificultades del trabajo cotidiano y estrategias para afrontarlasAndrea de la peña Ortega; Leslie Mayawell Mandujano SantiagoGabriela Margarita Soria López
2019En busca de nuevas metodologías para la enseñanza de la historia : la transposición didáctica de las fuentes históricasGabriela Serrano DíazGabriela Margarita Soria López
2015La enseñanza de la historia a través de la historieta como recurso didáctico en tercer grado de secundariaGregorio Ramírez SegundoGabriela Margarita Soria López; Gabriela Margarita Soria López
2023La enseñanza de la historia en tiempos de pandemia : un estudio de caso ante la estrategia Aprende en CasaNayeli Domínguez VegaGabriela Margarita Soria López
2021Fomento de habilidades para la vida y la resiliencia a través del programa pilaresRosaura Becerril ElizaldeGabriela Margarita Soria López
2015La formación de profesionales en el campo de pedagogía hospitalaria : propuesta de lineas de acción y contenidos para una opción de campo en la fase III de la UPNMiriam Gaona Badillo; Ma. Eleazar Gallegos DagioGabriela Margarita Soria López
2022La Guía Santillana : aprendizajes clave centrados en el alumno 5 : una visión crítica de los ejercicios diseñados para la enseñanza de la historia en la escuela primariaAna Heidy Sánchez RodríguezGabriela Margarita Soria López
2024Olimpiada Mexicana de Historia : una experiencia para “hacer historia” desde las aulasAdriana Gómez FuentesGabriela Margarita Soria López
2005Las prácticas docentes cotidianas y la presencia del enfoque actual en la enseñanza de la historia en la escuela primariaJosefina Angélica Palomec SánchezGabriela Margarita Soria López
2019Problematizando la práctica docente, taller para enseñar a pensar históricamente desde el aulaLeticia Rodríguez CórdovaGabriela Margarita Soria López
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