¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2021El ABC emocional, un ambiente virtual de aprendizaje para niños de preescolarLizbeth Lujan MartínezMonserrat Matilde Hernández Méndez
2024Aprendizaje basado en proyectos comunitarios como estrategia para mejorar la expresión oral en niños de preescolarQuerenhapuc Hernández HernándezMonserrat Matilde Hernández Méndez
2024Aprendizaje basado en proyectos comunitarios para fortalecer el lenguaje oral en preescolarAbigail Crispin LomaMonserrat Matilde Hernández Méndez
2024Aprendizaje de servicio como estrategia para fortalecer la autorregulación emocional en el preescolar “Vicente Suárez”Liz Anette Abraham GonzálezMonserrat Matilde Hernández Méndez
2024Aprendizaje servicio : una estrategia para favorecer las emociones en el preescolar PatriaJaneth Jiménez De La LuzMonserrat Matilde Hernández Méndez
2024Aprendizaje Servicio : una estrategia para mejorar la convivencia en preescolar y el uso de reglasAlejandra Martínez RiveraMonserrat Matilde Hernández Méndez
2024Aprendizaje servicio como estrategia para favorecer las habilidades sociales en niños de preescolarMarco Antonio Zavaleta GonzálezMonserrat Matilde Hernández Méndez
2024Aprendizaje servicio como estrategia para fortalecer el desarrollo de habilidades en preescolarGeorgina Ortiz MéndezMonserrat Matilde Hernández Méndez
2024Aprendizaje servicio como estrategia para fortalecer la autorregulación emocional en preescolar y mejorar la convivenciaEdienet Romero De JesúsMonserrat Matilde Hernández Méndez
2024Aprendizaje Servicio como estrategia para fortalecer la práctica de valores en alumnos de preescolarMaría Fernanda González CerónMonserrat Matilde Hernández Méndez
2024Aprendizaje Servicio como estrategia para fortalecer los hábitos de higiene en preescolarSelene Jasive Estrella LopezMonserrat Matilde Hernández Méndez
2023El aprendizaje servicio como estrategia para la autorregulación de emociones en el preescolar Aquiles SerdánMiriam Yazmín Baltazar DíazMonserrat Matilde Hernández Méndez
2024Aprendizaje STEAM como estrategia didáctica para fortalecer el reconocimiento de números en niños del preescolarJulia Estefania Arellano FloresMonserrat Matilde Hernández Méndez
2024El arte de socializar : una propuesta de Aprendizaje Servicio para mejorar la convivencia en preescolarBrenda Itzel Lino PradoMonserrat Matilde Hernández Méndez
2021Entornos Virtuales de Aprendizaje : espacios para mejorar el vínculo afectivo en preescolarMelissa Mónica Martínez HernándezMonserrat Matilde Hernández Méndez
2018Fortaleciendo conductas prosociales : un proyecto de intervención en el preescolar Consuelo Vargas de RomeroAnel Sarahi Moreno BaronaMonserrat Matilde Hernández Méndez
2023La literatura infantil : un taller para fortalecer el lenguaje oral en alumnos de preescolarAnali Mora SeseñaMonserrat Matilde Hernández Méndez; Mayra Hernández Gómez
2019La ludoteca como estrategia para favorecer la integración grupal en los niños de primer año de preescolarMaría del Carmen Torres AburtoMonserrat Matilde Hernández Méndez
2024Proyecto ABPC : La divertida magia del inglés como estrategia para enseñar lengua extranjera en preescolarGénesis Hernández MéndezMonserrat Matilde Hernández Méndez
2024PROYECTO ABPC. Estrategias para fortalecer el lenguaje oral en alumnos de preescolarLuis Fernando Domínguez CastilloMonserrat Matilde Hernández Méndez