¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

Colección XPLORA

Elija una comunidad para visualizar sus colecciones

 

Colección de productos
de eventos académicos
Leer más

Colección de artículos
académicos
Leer más

Colección de recursos
monográficos
Leer más

Colección de trabajos recepcionales y de grado
Leer más

Colección de preprints y
reportes de investigación
Leer más


  1. RIXPLORA

Buscar por Colaborador Sin asesor

Ir a: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
O introducir las primeras letras:  
Mostrando resultados 1 a 20 de 1776  Siguiente >
Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
1993A qué se debe que presenten problemas para redactar textos los alumnos de quinto grado de la escuela primariaFelixnando Beltrán MezaSin asesor
1989Abordaje de la lecto - escritura en el nivel preescolarMa. Esther Salinas VelázquezSin asesor
1993Abordaje sistemático de los contenidos geométricos del tercer ciclo de educación primariaNorberto García CastilloSin asesor
2003Abriendo camino a la participación de los padres en el proceso educativo de los niñosFabiola Elena Castillo MartínezSin asesor
1978Absentismo escolarBertha Cabañas Paz; Martha Elba Negrete de la RosaSin asesor
2002Acciones didácticas necesarias para favorecer la comprensión de la lectura en niños de segundo grado de educación primariaSilvia Lechuga SalinasSin asesor
2002Acciones didácticas para reducir la indisciplina y desarrollar los valores de tolerancia y respeto en los alumnos de quinto grado de educación primariaErnesto Gallegos RiveraSin asesor
1988Acciones fundamentales de un director de primaria en el Distrito FederalTomás Herrera FernándezSin asesor
2005Acciones lúdicas como medio para favorecer la comprensión lectora en mis alumnos de 4° gradoHilda Idalia Hernández MariscalSin asesor
2003Acciones para disminuir los índices de indisciplina y favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en la escuela primaria Praxedis G. Guerrero de la ciudad de ChihuahuaOscar Julián Guerrero SotoSin asesor
2004Acciones para favorecer las relaciones en el colectivo escolarBlanca Rosa Schultz DelgadoSin asesor
2015Acciones para fortalecer la comprensión lectora con alumnos de tercer grado de primariaMa. Yarazén González MendozaSin asesor
2003Acciones para promover vínculos afectivos entre alumnos y padres de familia para favorecer el proceso de desarrollo en el nivel preescolarAna Isabel Baca LoyaSin asesor
2005Acciones para propiciar la participación de los padres de familia de la esc. "Adolfo López Mateos" de Barrio Chihuahuita, Mpio. de Madera en bien del mejoramiento escolarPedro González OaxacaSin asesor
2004La acentuación como instrumento para mejorar la expresión escritaValerio León CastilloSin asesor
2020Acercamiento a la comprensión - lectora a través de actividades lúdicasJosé Humberto Vidales GinezSin asesor
2003Un acercamiento al aprendizaje de la lectura, en los alumnos de tercer grado de educación primariaMirella Delgado RíosSin asesor
2004Acercamientos significativos a la comprensión lectora en cuarto grado de primariaBertha Olga Hidalgo VázquezSin asesor
2003Acercamientos significativos a la comprensión lectora en tercer grado de la escuela primariaGuadalupe Gómez HerreraSin asesor
2002Acompañamiento académico de calidad a los consejos técnicos del nivel de preescolarFlor Evangelina Hernández MacíasSin asesor
Mostrando resultados 1 a 20 de 1776  Siguiente >