¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Buscar por Colaborador Víctor Manuel Contreras Márquez

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2003El alcoholismo y sus implicaciones para la educación en una comunidad indígenaLuis Mateo BecerraVíctor Manuel Contreras Márquez
1995La alfabetización bilingüe una propuesta para abatir la baja competencia lingüística y comunicativa del español en el niño indígenaJulio Aldama ValentínVíctor Manuel Contreras Márquez
1996Una alternativa al problema de enseñanza del español para el quinto grado de la escuela primaria bilingüeGregorio González TecpiliVíctor Manuel Contreras Márquez
2001Una alternativa para la enseñanza del cuerpo humano y la salud, en el segundo grado de educación primariaFrancisco Martínez ZuvirieVíctor Manuel Contreras Márquez
2002Aprendiendo a escribir a través de la escritura creativaMaría Guadalupe Bravo HernándezVíctor Manuel Contreras Márquez
1996La creación de programas de radio y televisión para el tratamiento didáctico de las normas para la convivencia en el quinto grado de la educación primariaTito Mora ReyesVíctor Manuel Contreras Márquez
2000El desarrollo de la competencia comunicativa a través de la conversaciónPedro Ruíz RamosVíctor Manuel Contreras Márquez
2002El impacto del español en una comunidad indígenaTomás Guerra HernándezVíctor Manuel Contreras Márquez
2001La lecto-escritura en lengua materna y su importancia en el primer ciclo de educación primariaPedro Rafael ConcepciónVíctor Manuel Contreras Márquez
1997Propuesta para la enseñanza de la lecto-escritura bilingüe en 2o gradoFlavio Sánchez ArceVíctor Manuel Contreras Márquez
2003El uso de las técnicas Freinet, favorecen la conclusión del proceso de adquisición de la lecto-escritura en segundo grado de educación primariaMaría Margarita Ortiz LópezVíctor Manuel Contreras Márquez
1996La vinculación entre primera y segunda lengua en la enseñanza de la lecto-escrituraIrasema Solís CabreraVíctor Manuel Contreras Márquez