¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

Colección XPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2022Developing language skills in elementary school.Crisaly Ortega CampaRosa María Castillo del Carmen
2022Diagnóstico de competencias digitales en estudiantes de pedagogía de la Universidad Pedagógica NacionalDiana Paola Pedro NietoInAlinne Córdova Garrido
2022Dificultades en la educación básica a causa de la pandemia provocada por el virus SARS-COV-2Verónica De La Luz LópezMa. Elena Mujica Piña
2022Educación ambiental para el consumo sustentable en estudiantes de educación superiorDiana Irene Rodríguez Martínez; Gema Aideé Suárez TovarMayra García Ruíz
2022Educación en línea : una experiencia en el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE)Tania Miranda AguilarSamuel Ubaldo Pérez
2022Educación mediática con perspectiva de géneroVanessa Guadalupe Silverio GarcíaElizabeth Roa Lucio
2022Educación popular : el caso del Movimiento de los Trabajadores Rurales Sin Tierra, MST (1988-2000)Nancy Carolina Rodríguez MataAlejandro Álvarez Martínez
2022Educación sexual infantil : dirigida a padres de familia con hijos en la etapa preescolarLaura Peña PinedaPilar Cardoza Morales
2022El ciberacoso en las relaciones de noviazgo en parejas jóvenesLiliana Hernández ManzanarezMargarita Elena Tapia Fonllem
2022El consejo escolar de participación social, y la participación de los padres de familia en la educación básicaLizbeth Carrillo VegaCatalina Gutiérrez López
2022El Desarrollo de la psimotricidad fina en niños de 18 A 24 meses por medio de la orientación educativaMaria Becket Ulloa RodriguezDolores Guadalupe Mejía Rodríguez
2023El fanfiction como un recurso de apoyo para el desarrollo de la habilidad lectoescritora : las experiencias de las prosumidoras de fanfiction en WattpadViridiana Olguin MagueyInAlinne Córdova Garrido
2022El financiamiento en infraestructura en la educación secundaria en México ¿es una inversión o un gasto? (2012-2018)Blanca Lizbeth Delgado MaquedaMaría De Los Ángeles Castillo Flores
2022El juego en la orientación vocacional en alumnos de tercer grado de secundariaAlfredo de Jésus Lucas Marcos; Brandon Antonio Martínez RodríguezMario Flores Girón
2022El juego y la enseñanza de la Historia de México en jóvenes de BachilleratoIskra Fernanda Reyes FloresEurídice Sosa Peinado
2022El liderazgo transformacional y el proceso de gestión de la Zona Escolar No. 18 en Ecatepec, Estado de MéxicoRaquel Piña López; Horacio Portillo BermúdezJosé Cutberto Enríquez Vásquez
2022El papel de la trabajadora social en las Misiones Culturales de 1927Itzel Hinojosa QuirozMaría Rosa Gudiño Cejudo
2022El podcast como herramienta para el reconocimiento de los Derechos Humanos entre docentes de una escuela secundariaMariana Báez IslasLeticia Ventura Solano
2022El proceso de atención de los niños y/o adolescentes en situación de calle : el papel de los centros de asistencia e integración socialErika Sugey Molina TorresRodolfo Iván Escalante Herrera
2023El reforzamiento de los roles de género a través de las prácticas socio-culturalesPaola Yaxaira Retana ShomarElizabeth Roa Lucio