¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2009Sesiones educativas a niños que viven y/o conviven con el virus de inmunodeficiencia humana (VIH) en la casa de la Sal A.C.Verónica Montserrat Alva González-
2016Sexualidad : ideas y creencias de mujeres migrantes en el Municipio de Valle de Chalco Solidaridad, Estado de MéxicoGabriela Carrizosa García-
2000Sexualidad en el aula la educación sexual y la formación de la docente de preescolar en MéxicoMaría del Carmen Berdejo Bravo
2016Sexualidad en los adolescentes y el uso de sus conocimientos como factor protector ante ITS y el embarazo no planeadoCecilia Aidée Sánchez Rocha-
2017Sigamos aprendiendo en el hospital y su consolidación como escuela de innovación pedagógica : tu escuela en el hospitalSaayra Jhanin Bravo Flores-
2000Significados docentes en torno a un programa de actualización análisis del caso UPIICSAPatricia Dorantes Ramírez
2013Significados escolares; rendimiento escolar y continuación de estudios de jóvenes hipoacúsicosTeresita Belem Albarrán Bello-
2017Significados sobre la sexualidad de las estudiantes de Psicología Educativa : UPNGisela Viridiana Lozada Vega-
2003Significados y procesos de operación que se dan en un proyecto escolar en CEDAC en la escuela primariaVirginia Aydee Martínez Ayala-
2016Significados y representaciones acerca de la escuela telesecundaria en jónenes de una comunidad rural del Estado de MéxicoElizabeth Alvarez Recillas-
2014Simetría y semejanza mediante el teselado y la sección áurea en tercer grado de secundaria, basada en el Modelo Van HieleAída Salcedo Garrido-
2013Sin comprensión no hay lectura : reflexiones y sugerencias para favorecer la lectura comprensiva en alumnos de primaria altaNatali Hernández Herrera-
2010Sin títuloRosa María Moreno Zárate-
2018Sin títuloNuria Susana Camacho Cruz.-
2018Sin títuloRaúl Lorenzo Ramos Paredes-
2006Sin títuloConrado Espinoza Esparza-
2015Sin títuloPatricia América Retana García-
2021Sin títuloNereyda Saavedra RojasMarisela Castañón Hernández
2008Sin títuloVanessa González Santamaría-
2019Sintaxis del Yokot'an en los libros de segundo y tercer grado de primaria de textos gratuitos en educación indígenaCarlos Alfredo Osorio Sánchez-