¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1993A qué se debe que presenten problemas para redactar textos los alumnos de quinto grado de la escuela primariaFelixnando Beltrán Meza-
1993Abordaje sistemático de los contenidos geométricos del tercer ciclo de educación primariaNorberto García Castillo-
1993La actividad lúdica, como recurso didáctico en la enseñanza de las operaciones básicas en el primer grado de educación primariaCecilia Magallanes CortezAnabel Guadalupe Woo Crespo; María Guadalupe Villa Muñoz
1993Las actividades de música y movimiento para mejorar el desarrollo social del niño preescolarBeatriz Rodríguez Payán-
1994Las actividades del rincón de lectura en el proceso de la lecto-escritura de los niños de cuarto grado de educación primariaVíctor Hugo Sánchez Montoya-
1994Actividades para orientar el desarrollo del lenguaje oral como un medio para socializar al niño en edad preescolarElvira Villegas Sandoval-
1993La adición de fracciones comunes con diferente denominadorPedro Pablo Valle Medina-
1991La adquisición del hábito de la lectura en los niños de cuarto grado de la escuela República de VenezuelaAmparo Zaucedo-
1987La afectividad : un factor importante en el proceso enseñanza-aprendizajeMaría de Monserrat Castro CotaConsuelo Pérez Flores
1992Algunos problemas que presentan los escolares de mano izquierda y la importancia de contar con una prueba de lateralidad como instrumento profiláctico para evitar o disminuir posibles trastornosMaría Eugenia Hernández PulidoCristina Guillén Ceseña
1993La alimentación y su influencia en el aprendizajeTeresa de Jesús Reynoso Cuevas-
1991Una alternativa al problema de la enseñanza de la multiplicación y su algoritmo en cuarto grado de educación primariaJulián Meza Amado-
1991Una alternativa didáctica al problema como llevar a los niños a comprender la simbolización de decenas y unidades en el primer grado de educación primariaLeobarda Contreras Hernández-
1991Una alternativa didáctica al problema de la comprensión del algoritmo de la multiplicación de fracciones de los alumnos de quinto grado de educación primaria : propuesta pedagógicaElisa Olivas López-
1991Una alternativa didáctica al problema de la comprensión del concepto de multiplicación en el cuarto grado de educación primaria : propuesta pedagógicaJorge Alberto Rufeil Olmos-
1992Una alternativa didáctica al problema de la comprensión del espacio geográfico local en el sexto grado de educación primariaLuz María Negrete Hurtado-
1991Una alternativa didáctica al problema de la conceptualización de la multiplicación por el alumno de segundo grado de educación primariaMaría de la Cruz Bravo Navarro-
1992Una alternativa didáctica al problema de la construcción del concepto de multiplicación de los alumnos de segundo grado de educación primaria : propuesta pedagógicaMaría Elena Manríquez Carrilo-
1991Una alternativa didáctica al problema de la representación simbólica de fracciones equivalentes en el tercer grado de la escuela primariaJaime Javier Reynosa Chávez-
1990Una alternativa didáctica al problema de la representación simbólica de las decenas en el primer grado de educación primariaGraciela Francisca Ramos López
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