¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1999Actividades didácticas para que adquiera el niño la noción de número (de entre 4 a 5 años)Rosa Velázquez Sandoval
2010Actividades lúdicas para disminuir la agresividad en el aula preescolarMarisol Luis Carrillo-
2003Actividades para resolver los problemas de seriación y clasificación en preescolar utilizando como recurso el juegoSocorro Alcántara Estrada-
2010Actividades recreativas y la psicomotricidad en el niño preescolarMaría Reyna Delgadillo Galarza-
2007Actualización docente en tecnología educativa e informática en educación básica (preescolar)José Luis Maldonado Ramos-
2000Agresividad infantil y aprovechamiento matemáticoMaribel Ruiz Fuentes-
1997Agrupamiento y desagrupamiento en unidades decenas centenas y unidades de millarJosé Luis Torres Toledo-
2000Algunas reflexiones en torno a la pérdida de la identidad nacional en niños emigradosElvia Melgarejo Montoya-
1988Algunos aspectos relevantes en la historia de la educación preescolar en MéxicoMaría del Consuelo Gutiérrez Cortés-
1989Algunos factores que afectan el aprendizaje del niño en la escuela primariaSusana Olivia Bautista AparicioTeresa Sandoval Castro
1988Algunos principios de la escuela activa factibles de ser aplicados en la escuela primariaBaldromina Maceda MejíaMaría del Rocío Valtierra Aguilar; Laura Serrano Escogido
2004Alternativa metodológica para favorecer en el niño preescolar los procesos de desarrollo motores y cognitivos a partir de la música y el movimientoSusana Alejandri Tesorero-
2003Alternativa metodológica para modificar la práctica valorativa, que se realiza en el nivel preescolarMartha Méndez Cardoso-
1988Alternativas didácticas para la medición de longitudes desde la perspectiva psicogenética en la educación primariaDiana Bolaños Alonso-
1999Alternativas pedagógicas para la construcción del concepto de número natural en el nivel preescolar y primer grado de educación primariaGuadalupe Muñoz Hernández-
2019Análisis de la práctica en torno a las habilidades socioemocionales en los niños de preescolarRosalba Castellanos Torres-
1997Análisis de las condiciones de acceso a la educación primaria a través de un diagnóstico del desarrollo intelectual del niñoCenteotl Mendoza Molina
2006Análisis de los valores en la enseñanza de la educación primaria básica en los albores del siglo XXI (caso de la escuela Damián Carmona)Sonia Juárez Martínez-
2008Análisis historiográfico de los programas de historia de México de 1925 a 1993 para educación secundaria federal, en el Distrito FederalFelipe Martínez Carrillo-
2002Análisis sociojurídico de los derechos de los niños en la escuela primaria : Niños Héroes, turno matutino, ciclo escolar 2001-2002, Los Reyes La Paz, MéxicoMiguel Quecholac López-
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