¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1994La actitud del docente hacia la metodología para la apropiación de la lengua escrita y sus repercusiones en la deserción y reprobación en el primer grado de la escuela primariaJesús Sánchez GómezLina Patricia Moreno
1994La afectividad, el aprendizaje, el niño, la familia y la escuela primaria en el segundo ciclo del medio ruralMartha Margarita González Navarrete-
1988El ahuejote : 15 años de servicioAlicia Miranda Salgado-
1987Algunas reflexiones en la aplicación del "método global de análisis estructural"Rebeca Nájera Nava-
1988Algunas reflexiones sobre la expresión oral en la escuela primariaVíctor Javier Carrasco Reynoso-
1988Algunos problemas que puede presentar el niño escolarBlanca Rosa Morales Rodríguez-
1983Aplicación y resultados del método global de análisis estructural en el medio ruralRosalina García CastroUbaldo Sánchez Gutiérrez; Antonia Reynoso Hernández
1993La apropiación de la lecto escritura y su repercusión en años superiores de las escuelas primarias en ChilpancingoMaría Rafaela Alvarez AnicaFlora Leticia Rodríguez Nava
1992El área efectiva social, replanificación del programa y el contexto en la educación preescolarMónica Isabel Acevedo Morales-
1992Las áreas de trabajo para el desarrollo del eje afectivo social en el nivel preescolar (estudio de caso)Marina Abigail Bravo de la Cruz-
1992Causas de reprobación de los educandos en el proceso enseñanza-aprendizajeMiguel Angel Sánchez Lizares-
1992Las ciencias naturales como área formativa en la educación primaria del medio rural (una propuesta alternativa para el sexto grado)Esperanza de la Cruz Casimiro-
1983Las ciencias sociales en la escuela primariaPorfirio Isidro Bautista-
1993El contexto familiar y el escolar en socialización del niño pre-escolar : estudio de casoTeresita de Jesús García López-
1993La creatividad en el primer grado de educación primariaConcepción Valadez Galán-
1994El deficiente mental, la marginación familiar y la escuela especial Licenciatura "Adolfo López Mateos" de Acapulco, Gro.Judith Meza Maldonado-
1990El desarrollo psicomotriz del niño preescolarSilvia Guadalupe Olmos CalvoBlanca Iris Ramírez Ortiz
1992El desarrollo social del niño y la realización del área afectivo-social del programa de educación preescolar : estudio de casoElia Natividad González Valle-
1988La desnutrición y el desarrollo mentalFlorina Muñoz Cotino-
1993La desvalorización escolar en la zona no. 188 de educación primaria del mpio. de Chilapa, Gro.J. Santos Valdivia García-
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