¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2000Actividades de comprensión lectora en el proceso de apropiación inicial de la lectura en el primer grado de educación primariaMariana Ramírez Ventura-
1986Adición a la ley federal de educaciónHumberto Bautista Ramos-
2002Adquisición del lenguaje oral en los primeros cuatro aÑos de vida, de acuerdo al programa de educación inicial (1992)Genobeba Vicente MagaÑa-
1999Alfabetización de las madres de familia en la comunidad rural y su acción cultural crítica reflexiva en la sociedadJorge Chincoya Diego-
2002Alternativa de educación para la sexualidad en alumnos de sexto grado de nivel primaria en el medio ruralMaría Columba García Castillo-
1997Una alternativa metodológica en la enseñanza de la matemática sexto gradoLaurencio Julián Santiago-
1997Alternativa pedagógica de matemáticas para el tercer grado de educación primariaMarcelino Bautista Vásquez-
1997El aprendizaje matemático del niño en el tercer grado de educación primariaFidel Esaú Cruz González-
2012Aprendizaje significativo de la aproximación a la lecto-escritura en niños de primariaGraciela Saad Zajar-
2001El aprendizaje significativo de las matemáticas en sexto grado de la escuela primaria "Claudio Cruz"Inocencia Vicenta Cruz González-
2000Las áreas de trabajo en el desarrollo de los proyectos, una alternativa para favorecer el desarrollo en la niña y el niño de educación preescolarLeónides Reyes Benítez-
2002La basura como un problema social en el deterioro del medio ambiente : sugerencia de cómo abordarlo en el segundo grado de educación primariaFlorenciana Aquino Caballero-
1995Ciencias naturales : metodología de enseñanza e implicaciones de aprendizaje en el alumno de primer gradoRuth Avecita Díaz Ramírez-
2002Las ciencias naturales en el segundo ciclo de la educación primariaBertoldo Yescas Esteva-
2001Como mejorar la comprensión lectora con los alumnos de quinto grado de educación primaria en el medio indígenaAlfonso José Ventura
2001Como trabajar la suma y resta empleando números naturales del 1 al 9 con los alumnos de primer grado de educación primaria indígena de la comunidad de primavera Santiago Yosondua Tlaxiaco OaxacaEstela García López
2001Como trabajar la suma y resta empleando números naturales del 1 al 9 con los alumnos de primer grado de educación primaria indígena de la comunidad de primavera, Santiago Yosondua, Tlaxiaco, OaxacaGarcía López,EstelaZarate Ortiz, Anastacio Pedro
1999La comprensión de la lectura a través de diversos tipos de textosJorge Roberto Moo Tec-
1988La comprensión de la lectura en el proceso de la investigaciónJuvenal Sánchez Hernández-
2000La comprensión de los hechos históricosHoracio Erik Morales Jiménez-
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