¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1988Algoritmos didácticos para el manejo del programa del primer grado de educación primariaCelso Gómez Parada-
1992Alternativas didácticas para la enseñanza de la geometría en educación preescolarRosalva Wilma Catzím Cih-
1994Aprovechamiento de la influencia de la televisión como apoyo didáctico en el enseñanza de la lengua oralElvira Isabel Maldonado Cruz-
1984Cómo aplicar el método global de análisis estructuralAlfredo López Arenas-
1992Cómo iniciar al alumno de tercer grado de educación primaria en el reconocimiento de las diferentes ocupaciones que existen en un medio rural y en medio urbanoEnoc González Chávez-
1990Cómo iniciar al alumno de tercer grado de educación primaria en la reconstrucción histórica de la vida de su entornoMartimiano Antonio Cabrera-
1992Cómo redescubre el niño de segundo grado, la participación del hombre, para transformar la naturaleza, en medio rural, especialmente en la comunidad de : Piedra Blanca, San Juan Guichicovi, OaxacaMatilde Nicolás López-
1994El niño frente a los estereotipos televisivos y escolaresMaría Carelia Alvarez CarbajalNelly Salvador Casanova; María del C. Salvador Casanova
1992El niño y las enfermedades como consecuencia del agua contaminadaMary Carmen Sánchez Velásquez-
1993Estrategias que usan los niños de educación preescolar para resolver problemas aditivos verbales y su vinculación con el trabajo escolarDora Cruz Santiago-
1982Influencia de la alimentación en el rendimiento escolarPaulino Antonio ZárateVicente Vázquez Echazarreta; Zacarias Espinosa Fuentes
1991Inicio del proceso lecto-escritura en alumnos del primer grado de educación primaria utilizando como apoyo didáctico su lengua materna como un intento de rescate étnico-lingüístico en la comunidad zapoteca de la Ventosa, Juchitán, OaxacaAbraham Cabrera Cabrera-
1992La concepción de trabajo en el 2o. grado de educación primariaElvis Santiago Cueto-
1994La construcción del pensamiento del niño para integrar las preoperaciones lógico-matemáticas en clasificación y seriaciónCielo de los Santos Gutiérrez-
1993La enseñanza de la división en el tercer grado de educación primaria : Propuesta pedagógicaMarciano Chan Cupul-
1992La enseñanza de la función que desempeña un mercado y sus características para los alumnos del tercer grado de primaria de San Pedro Huamelula, Teh. OaxAntonia Baltazar Castillo-
1994La enseñanza de la lectura y la escritura en el primer grado, utilizando el método ecléctico con base en el onomatopéyicoJuan Matus López-
1993La enseñanza de la psicomotricidad utilizando la métrica y el ritmo musical para llegar al concepto del númeroJulio César Ochoa Coutiño-
1991La enseñanza del cálculo de presupuesto en el sexto grado de educación primaria : propuesta pedagógicaLeonor Sánchez Velázquez-
1994La importancia del dibujo en el pensamiento del niño para lograr la comprensión de la lecto-escrituraDalia Ruiz Wegner-
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