¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1994Actividades para desarrollar el lenguaje oral y escrito en el niño de segundo grado de educación preescolarMicaela Suárez Tlahuitzo-
1991Adquisición de una conducta en el niño de educación preescolar hacia la preservación del medio ambienteMargarita Rojas Maldonado-
2013Al resolver problemas matemáticos mis conocimientos adquieren significado : estrategia pregunto, resuelvo y comparto en alumnos de primer grado de primariaRocío Texis Hernández-
2014Alternativas de enseñanza para enriquecer la expresión oral en el niño de primer grado de preescolarMaría de Lourdes Soto Reyes-
2009Alternativas teórico metodológicas para la acción educativa de los instructores comunitarios del CONAFEIvón Marín MeléndezLissette Montiel Zacapantzi
2009Analisis institucional : Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia (SEDIF) : programa de desarrollo comunitario : Comunidad Diferente TlaxcalaGisela Donahi Palafox LeónLourdes Sánchez Hernández
1998Análisis crítico del discurso político de carrera magisterialMaría Justina Emilia Flores Calderón
1993Análisis de las concepciones que el alumno de segundo grado de preescolar y sexto de primaria tienen con respecto a la Bandera e Himno NacionalBaruch Jiménez Calmantzi-
2016Análisis del proyecto lenguaje y comunicación y pensamiento matemático en dos escuelas primariasJoaquín Tepatzi-
2009Análisis Institucional, formas de operación y modelos de intervención socioeducativa en el Estado de Tlaxcala : caso CONAFEDora María Luna Vázquez-
2011Análisis institucional; formas de operación de la coordinación de servicio social de estudiantes de las Instituciones de Educación Superior del Estado de Tlaxcala (COSSIES)Gloria Nelly Avila García-
1987Análisis socio histórico de la educación primaria en el Estado de TlaxcalaMiguel Mitre Sanmartín-
2014Aplicación de estrategias para favorecer la comprensión lectora en educación primariaNoé Rodríguez Morales-
2015Aplicar actividades lúdicas mejorando la comprensión lectora en primariaJosé Carlos Mellado Chamorro-
2014Apoyo docente para la iniciación de la lectoescritura en alumnos de primer grado de primariaVíctor Javier Angoa Castillo-
2002Aprende a ser nahuatl un acercamiento al proceso educativo moral presente en el ritual de la boda en la comunidad de San Isidro Buensuceso TlaxcalaInocencio Romano MoralesRogelio Mendoza Molina
1997Aprendizaje de la multiplicación en el segundo grado de primariaArminda Hernández Camacho
2003Aprendizaje de problemas matemáticos de adición y sustracción a partir del juegoMaría Benita Montaño AdrianoRogelio Zavala Pérez
2012Atención para la integración social de los niños violentados, de la casa hogar en TlaxcalaEbelin Díaz TecpaMarco Antonio Rivas Sánchez
2016Caminando hacia el futuro con prevención en el embarazo adolescenteClaudia Islas Cruz; Martha Lucero Romero PresteguínLucila Elba Durán Aguilar
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