¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2002Acciones didácticas necesarias para favorecer la comprensión de la lectura en niños de segundo grado de educación primariaSilvia Lechuga SalinasSin asesor
2002Acciones didácticas para reducir la indisciplina y desarrollar los valores de tolerancia y respeto en los alumnos de quinto grado de educación primariaErnesto Gallegos RiveraSin asesor
2003Acciones para disminuir los índices de indisciplina y favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en la escuela primaria Praxedis G. Guerrero de la ciudad de ChihuahuaOscar Julián Guerrero SotoSin asesor
2003Acciones para promover vínculos afectivos entre alumnos y padres de familia para favorecer el proceso de desarrollo en el nivel preescolarAna Isabel Baca LoyaSin asesor
2003La actividad lúdica como un factor que propicia la comunicación oral en los niños de tercer grado de preescolarEdna Aracely Arredondo AldereteSin asesor
2002Actividad para propiciar la comprensión lectora en niños de primer gradoMaría Concepción Sánchez NúñezIdelberto Bermúdez Rivera
2003Actividades para superar el egocentrismoVioleta Barragán BarragánSin asesor
2004Adquisición de la lectura y escrituraMaría Concepción Guzmán DomínguezRafael Herrera Álvarez
2005La afectividad como forma de desarrollo para un mejor aprovechamiento escolarMa. de Lourdes Acosta DomínguezSin asesor
2003La afectividad peldaño fundamental para favorecer el proceso de socialización en el grupo de preescolar III del CENDI No. 1Aurora García OchoaSin asesor
2002La afectividad y su relación con el aprendizajeNorma Micaela Nájera ArreolaSin asesor
2004La agresividad en el jardín de niñosAdriana Cervantes SalcedoSin asesor
2002Alternativas didácticas para favorecer el desarrollo de la creatividad del niño preescolarSilvia Carmina Zárate ServínSin asesor
2003Alternativas para mejorar la disciplina en tercer grado de preescolarGuadalupe Valdéz TrevizoSin asesor
2004La amistad como valor en la escuela primariaGloria Alicia Ibarra ChávezSin asesor
2004Aplicación de estrategias didácticas para el desarrollo del lenguaje oral en niños de segundo grado de nivel preescolarHermila Herrera BerberFiladelfo Espinoza Orozco
2004Una aproximación al problema de la indisciplina en la escuelaLuz Elizabeth Lira FloresSin asesor
2003La autoestima como base para la integración grupalNereida Saldana RamírezSin asesor
2003Autoestima en el aulaMaría Dolores Valenzuela RomoSin asesor
2002La autonomía base primordial para lograr el desarrollo integral del niño preescolarElsa Patricia Gómez MéndezSin asesor