¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2002Apatía y desinterés de los alumnos por terminar su instrucción primariaJuan Jr. DelgadoSin asesor
2002La autoestima como elemento transformador de la instituciónAna María Carrasco GallardoSin asesor
2005Calidad de la estructura operativa del Centro Piloto "Laguna de Bustillos"Laura Patricia Gallardo MorenoSin asesor
2003Como favorecer el aprendizaje significativo en niños de familias en constante movimiento migratorioJulieta Teresa Muñoz ZaragozaSin asesor
2005El consejo técnico como medio para mejorar el trabajo docenteBertha Alicia Porras GuzmánSin asesor
2004El consejo técnico consultivo, como modelo directivoAmada Acosta MadridSin asesor
2007Cómo gestionar la autorización de la construcción de un jardín de niñosMaría Teresa Gudiño FélixAntonio Morales Gil
2002¿Cómo lograr superar el ausentismo escolar de los niños de la escuela primaria licenciado Adolfo López Mateos No. 2387 de la colonia San Rafael, Guerrero, Chih.?Álvaro Méndez DomínguezSin asesor
2002Cómo lograr una buena disciplina en los alumnos de la escuela primariaYolanda Leticia Larios RodríguezSin asesor
2003La directora como promotora del trabajo colectivo en el jardín de niños desafíos - fortalezas - debilidadesMa. Cecilia Velázquez CoyasoSin asesor
2004Estrategias a favor de cómo iniciar y dar seguimiento a un proceso de cambio en el consejo técnico de la escuela María Chávez Arvallo no. 2167Carlos Alonso Baquera ErivesSin asesor
2003Estrategias para favorecer el liderazgo del director de la escuela primariaAmalio Román CadenaSin asesor
2003Estrategias para favorecer la participación de los padres de familia en las actividades educativas del jardín de niñosSilvia Susana Gómez GonzálezTomás Balderrama Ochoa
2004El fortalecimiento del directivo a través del trabajo colegiadoBlanca Alicia Amador MoralesSin asesor
2005Funcionalidad del Consejo TécnicoJesúa Antonio Leyva MontesHumberto Tena Licano
2003La funcionalidad del consejo técnico en la escuela primariaGregorio Monárrez JuárezSin asesor
2005La gestión escolar y su impacto en la resolución de problemas de disciplinaUber Granados LorenzanaSin asesor
2005La gestión participativa como estrategia para mejorar la calidad educativa en la escuela primariaGonzalo Alcala RodriguezSin asesor
2003El impulso a la dimensión académica en la escuela Miguel Ahumada a través de un proyecto de lectura : año 2002Laura Rocío Luna BenítezSin asesor
2003La integración educativa de los niños y las niñas con necesidades educativas especiales asociadas o no a un factor de discapacidad; que atiende la U.S.A.E.R. No. 17 en las escuelas primarias regulares de Cd. Saucillo, Chih.Julieta Patricia Ávila BritoSin asesor
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