¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2005Acciones lúdicas como medio para favorecer la comprensión lectora en mis alumnos de 4° gradoHilda Idalia Hernández MariscalSin asesor
2004Acercamientos significativos a la comprensión lectora en cuarto grado de primariaBertha Olga Hidalgo VázquezSin asesor
2003Acercamientos significativos a la comprensión lectora en tercer grado de la escuela primariaGuadalupe Gómez HerreraSin asesor
2004Actividades para fomentar la comprensión de la lectura en los niños de cuarto grado de primariaNorma Elizabeth Medina GaytánSin asesor
2004La adquisición comprensiva de la lectura y la escrituraCarlos Juárez FloresRafael Herrera Álvarez
2004La agresividad de los niños en grupos multinivel de educación básicaMaría Cristina Zárate ChávezSin asesor
2003Alternativa metodológica de escritura en segundo grado de primariaBerenice López PradoMaría de Lourdes Álvarez Ascencio
2005Una alternativa metodológica para fomentar el gusto y comprensión por la lecturaFlorencia Rascón RodríguezSin asesor
2002Alternativa para desarrollar la comprensión lectora en segundo gradoAna María Reyna GonzálezSin asesor
2003Alternativas didácticas para favorecer la comprensión lectora en tercer grado de educación primariaObed Jáquez RodríguezSin asesor
2004La animación como alternativa para la comprensión lectora en el sexto grado de primaria (CONAFE)Ernesto Pérez BautistaSin asesor
2004El aprendizaje de la lectura y la escritura en niñas y niños repetidoresJosé Alfredo Don Juan RodríguezRafael Herrera Álvarez
2002El aprendizaje del español en tercer grado de educación primariaCatalina Guerrero HernándezSin asesor
2002La apropiación de la escrituraAntonio Méndez RamírezSin asesor
2003La apropiación de la lecto-escritura en el nivel preescolarClaudia Georgina Medrano SotoSin asesor
2002El arte como un medio para desarrollar las habilidades comunicativas en el niño preescolarMaría Rosa Luján MuñozSin asesor
2005La autoestima y el autocontrol para transformar la disciplina en cuarto grado de primariaJosé Francisco Franco RezaSin asesor
2003El cálculo mental como una alternativa hacia la resolución de problemas matemáticosAbelardo González CervantesSin asesor
2003Como favorecer el proceso escritorFrancisco Colmenero CamposSin asesor
2003Como favorecer la comprensión lectora en los alumnos de cuarto grado de educación primariaSandra Leticia Rodríguez VenzorSin asesor
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