¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2005Acciones lúdicas como medio para favorecer la comprensión lectora en mis alumnos de 4° gradoHilda Idalia Hernández MariscalSin asesor
2004Acercamientos significativos a la comprensión lectora en cuarto grado de primariaBertha Olga Hidalgo VázquezSin asesor
2004Actividades para fomentar la comprensión de la lectura en los niños de cuarto grado de primariaNorma Elizabeth Medina GaytánSin asesor
2004La adquisición comprensiva de la lectura y la escrituraCarlos Juárez FloresRafael Herrera Álvarez
2004La agresividad de los niños en grupos multinivel de educación básicaMaría Cristina Zárate ChávezSin asesor
2005Una alternativa metodológica para fomentar el gusto y comprensión por la lecturaFlorencia Rascón RodríguezSin asesor
2004La animación como alternativa para la comprensión lectora en el sexto grado de primaria (CONAFE)Ernesto Pérez BautistaSin asesor
2004El aprendizaje de la lectura y la escritura en niñas y niños repetidoresJosé Alfredo Don Juan RodríguezRafael Herrera Álvarez
2005La autoestima y el autocontrol para transformar la disciplina en cuarto grado de primariaJosé Francisco Franco RezaSin asesor
2004Como organizar las actividades del aprendizaje de la lengua para lograr la comprensión lectoraMa. del Rosario Valdez GonzálezSin asesor
2004La composición de textos como paso previo a la redacciónAraceli Trujillo ChávezSin asesor
2005Comprensión lectora : una opción para obtener aprendizaje significativoDavid Alejandro Sánchez de la MadridSin asesor
2005La comprensión lectora en alumnos de sexto grado de primaria en comunidades indígenasJuan de Dios Fierro CarrascoSin asesor
2005La comprensión lectora en alumnos de tercer gradoLeticia Calderón GonzálezSin asesor
2005La comprensión lectora en el 4° año de primariaAdelina Simón VenturaSin asesor
2005Comprensión lectora en el primer cicloMelba Georgina Esteves MuñozSin asesor
2005La comprensión lectora en los alumnos de 5° gradoHipólito Manuel Pallares MendozaSin asesor
2005Comprensión lectora en los alumnos de sexto gradoSilvia Patricia Jasso GastelumSin asesor
2005La comprensión lectora en los alumnos del tercer grado de educación primariaYazmín Gisela Ochoa PalmaHumberto Tena Licano
2005La comprensión lectora en tercer gradoElva Hernández LedesmaSalvador Herrera Peña
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