¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2020Aplicación de actividades interactivas para fortalecer la motivación en los alumnos de tercer grado de primariaTonatiuh Revilla RamírezJosé Alberto Hernández Méndez
2020El aprendizaje significativo para la enseñanza de las fracciones en sexto grado de educación primariaDiana Yareth Villalobos SanchezRamón Posadas Mejorado
2018El aula de medios : un espacio para fortalecer el lenguaje oral en los niños de tercer grado del jardín de niños Estefanía CastañedaCarlos Alonso Zamora AlmarázAlfonso Torres Hernández
2019La caricatura, una estrategia en la enseñanza de la revolución mexicana en quinto grado de primariaOlmi Altamirano JuárezJaime Peña Sánchez
2020La comprensión lectora con textos narrativos para alumnos de segundo grado de educación primariaJosé Birzabith Santiago HerreraSandra Ruth Gutiérrez Barrios
1998El consejo técnico consultivo y la formación docenteCruz,Jesús Guadalupe-
1998El consejo técnico consultivo y la formación docenteJesús Guadalupe Cruz
2020El constructivismo y la enseñanza de la comprensión lectora en segundo grado de primariaOmar Pérez CanelaSandra Ruth Gutiérrez Barrios
2018El conteo como base para el aprendizaje del número. Una propuesta para segundo grado de educación preescolarMaría Magdalena Pintor NavaMa. del Carmen García Varillas
2000La contextualización de los hechos históricos para desarrollar la comprensión de la historia con estudiantes de cuarto grado de educación primariaEvelio Cantera ReséndizLuis Edgardo Moreno Cerón
2018Creatividad educativa : aprendiendo ciencia en quinto grado de la escuela primaria Benito Juarez, del municipio del Carmen TequexquitlaAna Lizette Herrera MoralesMaría Guadalupe Torres Nava
2002Cuentos, fábulas y técnicas grupales una estrategia para la promoción de los valores en los niños de tercer año de educación primariaConcepción Inocencia Toral Monterrosas-
2021El cultivo de caña : una estrategia para promover la comprensión lectora con los alumnos de segundo ciclo de educación primariaGriselda Guerrero PérezMoisés Fayad Islas
2002Deficiencias articulatorias en el lenguaje del preescolaruna estrategia alternativaMaría Elena Martín del Campo Jaime
1999Desarrollar el hábito por la lectura a nivel preescolar por medio de la creatividadAngélica Olvera Almeida
1999Desarrollar el hábito por la lectura a nivel preescolar por medio de la creatividad Olvera Almeida,AngélicaSoto Ortiz, Luis Caleb
1999Desarrollar el hábito por la lectura a nivel preescolar por medio de la creatividad Olvera Almeida, AngélicaSoto Ortiz, Luis Caleb
2018Desarrollo de la comprensión lectora en alumnos de tercer grado de educación primariaAriandy Sánchez VázquezRené Vázquez García
2020La enseñanza-aprendizaje de la comprensión lectora en el tercer grado de primaria desde el enfoque psicolingüísticoRubi Saures DomínguezCayetana Ruiz Estudillo
2018Estrategias de aprendizaje para fortalecer el respeto en los niños de 6° grado de educación primariaErika Liliana Sánchez HernándezOlivier Francisco Antonio Eissa Ortiz
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