¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2014Las activación del cuerpo para favorecer el desarrollo físico en preescolarBrenda Lizbeth Salcedo CejaSin asesor
2014Actividades lúdicas con el uso de materiales educativos y didácticos, para mejorar la atención de los alumnos de preescolar en las actividades de aprendizajeLuz Elena Cabrera Horace RiceOlivia García Ayala
2014Actividades para fomentar la lecto-escritura en niños de primer grado de primariaBlanca Leticia González CortésVicente Paz Ruíz
2014El ajedrez, como estrategia lúdica para potencializar el razonamiento lógico matemático en los alumnos de sexto grado de educación primaria, que les permita resolver problemasMarcelo Salgado AraujoJorge Huerta García
2002Algunos factores afectivos que influyen en el rendimiento escolar de los alumnos de 6° grado de educación primariaTorres Carbajal, GaudenciaOlguin Mejia, Maria de la Luz
2002Algunos factores afectivos que influyen en el rendimiento escolar de los alumnos de 6° grado de educación primariaTorres Carbajal,GaudenciaOlguin Mejia, Maria de la Luz
2002Algunos factores afectivos que influyen en el rendimiento escolar de los alumnos de 6° grado de educación primariaGaudencia Torres CarbajalMaría de la Luz Olguín Mejía
2002Una alternativa ante la desigualdad de género en la escuela primariaTrejo Valdés, SimónSafont Magnani, Rosa Elena
2002Una alternativa ante la desigualdad de género en la escuela primariaTrejo Valdés,SimónSafont Magnani, Rosa Elena
2002Una alternativa ante la desigualdad de género en la escuela primariaSimón Trejo Valdés
2017Alternativas para mejorar la disciplina dentro del salón de clase en un grupo de primero de preescolarAlejandra González LópezAntonio Morales Gil
2002El aprendizaje de los niños sordomudos incorporados en escuelas regularesBarrios Cardoso, María MagdalenaOlguin Mejia, Maria de la Luz
2002El aprendizaje de los niños sordomudos incorporados en escuelas regularesBarrios Cardoso,María MagdalenaOlguin Mejia, Maria de la Luz
2002El aprendizaje de los niños sordomudos incorporados en escuelas regularesMaría Magdalena Barrios Cardoso
2014Autorregulación de emociones en preescolar para el desarrollo de habilidades socialesRosana Magallón CejaYadira Suhey Díaz Espinosa
2002La comprensión lectora en el 5º grado de primariaAlejandra Arpiza Cornelio
2014Las conductas antisociales en el aprendizaje de los niños de preescolar multigradoVíctor Robledo Ruiz; Yesenia Robledo RuízSin asesor
2003Construcción de textos propios partiendo de la expresión oral en alumnos de tercer grado en una comunidad ruralMaría Alejandra Sánchez RamosRamón Quezada Sánchez
2014Cómo desarrollar el lenguaje en los niños de educación preescolarMirta Mireya Ortiz GarcíaFiladelfo Espinoza Orozco
2014Cómo enfrentar los problemas de comprensión lectora en el 3er año grupo "A" de la Esc. Prim. Ignacio Manuel Altamirano, del municipio de Tlalnepantla de Baz, Estado de MéxicoOscar Gilberto González NavarreteVicente Paz Ruíz
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