¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1991Alternativas didácticas para elevar la conciencia ecológica de los alumnos de educación primariaRogelio Reyes Silva-
1995Alternativas didácticas para propiciar la conservación del medio ambiente en los educandos del tercer grado de educación primariaJesús Manuel Torres Olivas-
1999Análisis del programa de cruzada escolar para la preservación y cuidado del ambiente, con la finalidad de superar deficienciasClaudia Rodríguez Hortiales-
1997Comprensión de la relación con el entorno ecológico y su transformaciónIrene Vargas Chávez-
1999Conciencia ecológica en alumnos de cuarto gradoMarisol Salgado Moreno-
1994Conocimiento del alumno, del 4 grado de educación primaria, sobre la importancia que tiene la reforestación en el cuidado del medio ambienteSilvia Prado Juárez-
1995Conservación del medio ambienteFelipe Jesús Cervera Chi-
1998Contaminación del medio ambiente : educar para transformar el uso del agua : tercer grado de primariaJosefa García Isidora-
1992Cómo coadyuva el teatro a concientizar a los alumnos de 6to. grado de educación primaria ante problemas ecológicos : investigación documentalLucina Pérez HerverCarlos Lomelí Acosta Eva Díaz Ojeda
1993Cómo distinguirán las características de las diferentes regiones naturales los alumnos de sexto grado de primariaEmilio López Sánchez-
1994Cómo favorecer el mejoramiento del medio ambiente y la conservación de los recursos naturales en la educación primariaEdna Argentina Terrazas Rocha-
1994Cómo fomentar el sentido de ecología en los niños de educación primariaNilda Méndez Paz-
1994Cómo fomentar una conciencia ecológica en los niños de educación primariaTomás Rodolfo Vizcarra Millán-
1995De qué manera repercute la contaminación dentro del proceso enseñanza-aprendizaje en los niños del primer ciclo de educación primariaSantiago Pastor Ramírez MartínAnabel de la Cruz López
2005Diagnostico sobre el concepto de clasificación de los seres vivos en los docentes y alumnos del tercer grado de la escuela primaria : Héroes de la Revolución en Tlalnepantla, Estado de MéxicoMicaela Guadalupe Rocha Reyes-
1991Diseño de estrategias experimentales para mostrar a los alumnos de primer grado de educación primaria a hacer un uso racional del agua : propuesta pedagógicaMiguel Angel Pérez Acevedo-
1993Ecología y educación ambiental elementos indispensables en el primer ciclo de educación primariaNorma Alicia Ortiz ValdezMaría del Socorro Guerrero Ramos; Alma Delia Garza Bañuelos
1991Ecología y educación básica en la ciudad de Chilpancingo, Gro.Simón Mancilla Salas-
2006Educación ambiental en el tercer ciclo de educación primaria al interior de planes y programas (1993)Elena Minor Pérez-
2011El cuidado del medio ambiente con el grupo de tercer grado de primariaSandra Guadalupe Mateo Ambrocio-