¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1988Bilateralidad de la disciplina y la moral en la relación maestro-alumnoMaría Raquel Casillas Herrera-
1988Características básicas de los métodos disciplinarios empleados en el ámbito escolar y familiar del niñoMatilde Bustamante González-
1987Causas que dificultan el establecimiento de una disciplina democrática en los grupos de 5o. y 6o. grados de la escuela primariaNora Herrera GarzaOralia Rangel Ramírez
1996Causas que originan la indisciplina de los alumnos en el 6 grado grupo AMario Alberto Ruiz Anaya-
1999Causas que provocan la indisciplina en la escuela Rita Pérez de MorenoJosefina Padilla LomelíMaría del Socorro Nuño Curiel; María Guadalupe González Vázquez
1985Causas que provocan los problemas disciplinarios en el tercer ciclo de la escuela primaria año escolar 1981-1982Yolanda Mejía PalomoJosé Varela Soto; Rosa Carmen Gómez Ramírez
1997Causas y consecuencias de la indisciplina en la escuela primariaMaría Antonieta González López-
2011Concientización de la importancia de la disciplina en estudiantes de quinto grado de primaria del medio indígenaLuis Antonio Martínez Borges-
2010Conocimiento de las normas escolares y la convivencia en alumnos y maestros de 2° grado de secundariaEvangelina Muñoz Apanco-
1989Consideraciones acerca de la utilización de los premios y castigos para mantener la disciplina en la escuela primariaArcadio Saldaña de la Fuente-
1999Construcción de la disciplina desde una perspectiva de cooperaciónFrancisco Herbert López Borges-
2008Control y disciplina en la escuela tradicional y Montessori : análisis comparativoPerla Edith Torres Salgado-
1997Cómo ayudar al niño preescolar a lograr el autocontrol y disciplina a tráves de la actividad psicomotrizGloria Adelina Martínez Alonso-
2007Cómo enseñar hábitos de disciplina a los niños de preescolarAngelita Pantoja García-
2000Cómo favorecer la disciplina autónoma en los alumnos de segundo gradoMartha Ríos Rodarte-
2000Cómo favorecer la disciplina autónoma en preescolarYolanda Rodríguez Reynosa-
1996¿Cómo hacer para mejorar la disciplina en la escuela, en qué medida los maestros somos responsables y cómo repercute ésta en el nivel de aprovechamiento y desenvolvimiento social del educando?Ana Lizbeth Alcocer ValenciaJorge Castañeda Lara
1985Cómo influyen la familia y el ambiente escolar en la disciplina de los alumnos de primaria de Ciudad Mante, TamaulipasBertha Alicia Bernal MataAlma Enedelia Hernández; Paz Alicia García Alba
2002Cómo lograr una buena disciplina en los alumnos de la escuela primariaYolanda Leticia Larios Rodríguez-
1993Cómo superar al problema de indisciplina en primer grado de educación primaria : propuesta pedagógicaHiginio Chan Acosta-
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