¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2010Actividades para promover el desarrollo psicomotor fino en el área óculo - manual en niños y niñas preescolaresRut Sarai Badillo PinedaJulia Espinoza Vega
2016Actividades recreativas para favorecer la integración entre personas mayores del asilo TehuacánAnai Espinoza AcevedoMa. Janina Herrera Tobón
2022Actividades y juegos cooperativos para favorecer una convivencia armónica en un aula de tercer grado de educación preescolarMónica Martínez FlorentinoRamón Posadas Mejorado
2022Adaptación comunitaria y escolar en tiempos de Covid 19 en una comunidad Nahua ,en Zempoala, pueblaJosefina Antonio AldanaGabriela Victoria Czarny Krischkautzky
2020Adicción-es : el fenómeno de la drogadicción en adolescentesCarlos Jovani Morán EstebanJosé Edgar Correa Terán
2017Adolescencia, familia y adiccionesSthefany Briceadi Álvarez NovoaSalvador Castillo Díaz
2015Adquisición de hábitos de higiene en el área de inimputables del reclusorio zona surMayra Leticia Munguía RodríguezSalvador Castillo Diaz
2023Afectación emocionales y contextuales a causa del COVID-19Vanessa Luna GuerreroMiguel Ángel Llanos Gómez
2022Afrontar retos de la docencia en preescolar para una nueva educación : aprendizajes de la pandemia por COVID-19Nubia Pérez HernándezNancy Virginia Benítez Esquivel
2023Ajustes razonables para apoyar el proceso de inclusión educativa de una niña con síndrome de down : el caso de CamilaJennyfer Alejandra Colín MontenegroArturo Cristóbal Álvarez Balandra
2022Akasa Gimnasio Emocional : pedagogía social y educación para el equilibrio emocional en Mérida, YucatánAna Valeria Soto MontañoMartha Altamirano Rodríguez
2019Alfabetización tecnológica básica en adultos como una alternativa de aporte al desarrollo comunitario a través del programa habitatJesús Yaritza Lugo LópezPatricia Barrón Salido
2023Alienación parental y su efecto en el bienestar del niño de 3 a 5 añosIlse Anahi Espetia RiveraRamiro Daniel Macías Ortíz
2020Alimentación en los niños de preescolarGissela Anahi Pacheco VerdugoGerardo Alejandro Pacheco Aragón
2021Alternativas orgánicas para el cuidado del agua y medio ambiente en educación telesecundariaÓscar García Avendaño-
2022Alumnos bilingües náhuatl-español en aulas de telesecundaria : un estudio de casoAngelica Ayala MontesNicanor Rebolledo Recéndiz
2022Ambiente alfabetizador y facilitador para la lecto-escritura en niños preescolaresAurea Guadalupe Jiménez OrtegaRoxana Lilian Arreola Rico
2018Ambiente de aprendizaje artístico : un proyecto para estancias infantilesIngrid Ivette Cruz PerdomoMartina Cristina Lucía Ojeda Medel
2020Ambiente de aprendizaje para la autoregulación : una estrategia para el preescolar CEPMACJoseline Rivera SantosFabián García Landero
2022Ambientes de aprendizaje en el aula de secundariaKarina González GonzálezMónica Vianney Ramírez Rodríguez