¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

Colección XPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2006¿Cómo lograr el desarrollo de las habilidades cognitivas en niños de 3er. grado de educación primaria en el proceso de la lecto-escritura a través de estrategias didácticas basadas en juegos, lecturas y representaciones teatrales?Araceli Liliana Rodríguez Parral-
2015Desarrollo de las habilidades del pensamiento, a través del arte, en los alumnos del COBAEH Atempa, Hgo.Nancy Sofía Márquez MuñozMaría de Lourdes García Castillo
2021Esta niña... pues va a estudiar hasta donde pueda, porque en algún momento se va a casar...”Narrativas e influenciasde los estereotipos de género del profesorado en la identificación de las altas habilidadesAbraham De Jesús Andrade GonzálezAna Laura Lara López
2017Estudiantes nominadas por aptitud intelectual sobresaliente y sus expectativas académicas en nivel secundariaAdriana Navarro RamírezLilian del Valle Chauvet
2007El juego de ajedrez y otras estrategias, como recursos didácticos que coadyuvan a desarrollar habilidades cognitivas en los adolescentes de primer semestre de bachilleratoAlejandra Rodríguez AviñaLorenzo Alberto Guzmán Barraza
2003Programa de habilidades intelectuales en niños de segundo grado de primariaGabriela Chávez Rosales-
2007Propuesta educativa computacional para desarrollar la habilidad visual-especial en estudiantes de nivel medio superiorGabriela Wandy Méndez VegaEsperanza Montúfar Vázquez