¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
1992A través de qué metodología se aprende más facilmente la multiplicación y la división con números enteros en los alumnos de 5to. gradoMaría de Jesús García DueñasAnselmo Guzmán Vargas
1997Agrupamiento y desagrupamiento de cantidades en unidades, decenas y centenasLuz Elena Martínez Lizárraga-
1996Alternativas de aprendizaje para favorecer la resolución de problemas matemáticos en quinto grado de educación primariaLylia Marrufo ChaparroMaría del Rosario Piñón Duran
1996Alternativas didácticas para favorecer la conceptualización de la suma y la resta en primer gradoMoisés Camacho SalcidoMaría del Rosario Piñón Duran
1996Alternativas didácticas para favorecer la solución de problemas de suma y resta en alumnos de segundo grado de educación primariaJosé Luis Colores VelazquezMaría del Rosario Piñón Duran
1995Alternativas didácticas que favorezcan en el alumno de primer grado de primaria la construcción de la serie númericaMarina Delgado RamírezAlicia Fernández Martínez
1996Alternativas para favorecer la solución de problemas aritméticos en los niños de 2o. grado de educación primariaErnesto Rodríguez GarcíaRosa María Acosta Luevano
1998Aplicación de la multiplicación con números naturales en la resolución de problemas aritméticos y de la vida diariaCelerino Gradilla Osorio-
1998La aplicación de la multiplicación en quinto grado de educación primariaLourdes Molina García-
1996El aprendizaje del algoritmo de la división de dos cifras en el divisor en cuarto grado de primaria en el medio indígenaIrene Dzul Chablé-
2006El aprendizaje matemático de las 4 operaciones básicas en el primer ciclo de educación primariaAlberto Durán NúñezSin asesor
2004El cero y su relación con los números naturalesManuel Alejandro Pérez Segovia-
1996Cómo enseñar al niño mixteco el sistema métrico decimal desde la visión de las medidas locales o regionalesFeliciano de Jesús LópezSin asesor
2013Cómo resolver problemas de resta con alumnos de tercer grado de primariaLaura Leticia Villa MaldonadoEliseo Bueno Ramírez
1992Cómo superar la comprensión y apropiación del concepto de número del 1 al 10 en el primer grado de educación primariaGloria del Carmen Silveira PechZanoni Amezcua Gómez
2001La enseñanza de la multiplicación en segundo grado de educación indígenaJuan Martínez Santiago-
2013La enseñanza de la suma a los alumnos de segundo grado en educación primaria indígenaMaría Angélica Santiago MagdalenoSin asesor
2014La enseñanza de la suma en segundo grado de primariaSilvia Carbajal Zepeda-
1998La enseñanza de los números del 0 al 9 con alumnos de primer grado en la etnia Náhuatl de la costa de MichoacánAbraham Reyes Mares-
2017La estimación de las operaciones aritméticas en el cuarto grado de primaria en el sistema de educación indígenaDione Maricela Dzul ChanMario Azael Rodríguez Rodríguez
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