¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2019El acompañamiento de la maestra especialista a docentes de educación básica basado en la confianza, el diálogo y la empatíaOlga Aguas MejíaMaria de Lourdes Salazar Silva
2019El acompañamiento para la transformación de la práctica docente en preescolarAlma Rosa Ruiz SantiagoAbel Pérez Ruiz
2011El asesor técnico pedagogíco, los significados de su prácticaErick Omar Lee Meneses-
2016Asesoramiento técnico pedagógico en Coordinación Regional de Operación N°5 ; una mirada desde la Sociología de la EducaciónHéctor Leobardo Saavedra GodoyHéctor Reyes Lara
2018Los asesores técnico pedagógicos noveles y sus necesidades formativasDaniela Ramos JuárezMaría Virginia Casas Santín
2010La asesoria como alternativa a los problemas de planeación a partir del conocimiento de los planes y programas de estudio de educación secundaria 2006, en la E.S.T. no. 114 turno vespertinoMaría de los Angeles Aceves Noé-
2023La asesoría colaborativa : una estrategia para fortalecer la gestión pedagógica del lenguaje oral en educación preescolar.Miriam Terrón TagleGuadalupe Guillermina Quintanilla Calderón
1997La asesoría técnica pedagógica en el programa nacional para el fortalecimiento de la lectura y la escritura en educación básicaBertha Alicia Galindo Barrón-
2020La asesoría, apoyo y acompañamiento desarrollado en un colectivo escolar de Educación PrimariaIxchel Vega BlancoMaría de la Luz Martínez Hernández
1992Las asesorías técnicas y su función en la educación primariaNidia Yecenia Cintora Castañeda-
2003Formación de asesores del ISEA en la aplicación del modelo de educación para la vidaBlanca Olivia Cañedo ZavalaBenjamin Quintero Félix
2015La función de asesoría desde las políticas educativas y los actores : un análisis comparativoAraceli Martínez MartínezM. Lucia Rivera Ferreiro
2007Historia de la orientación educativa en México : una perspectiva psicopedagógicaNallely Quiroga Romo-
2012Impacto de la gestión académica que realizan los asesores técnico-pedagógicos en educación primaria : el caso del Departamento de Educación Indígena de los Servicios Educativos Integrados al Estado de MéxicoAlejandro Vázquez LunaGuadalupe G. Quintanilla Calderón
2010La intersubjetividad de los asesores técnico-pedagógicos en primariaJuana Cabrera BritoAna María Miranda Martínez
2016Prácticas de inclusión cultural en los alumnos del Bachillerato Integral Comunitario No. 34 de San Lorenzo Cuaunecuiltitla, OaxacaEduardo Carrera AragónCecilia Salomé Navia Antezana
2014Propuesta para reactivar el servicio de asesoría académica en la modalidad no escolarizada de preparatoria abierta en el Distrito FederalBrenda Sánchez AmbrosioCarmen Evelia Hernández Ortiz
2017Rasgos del perfil del prestador de servicio social como asesor de bachillerato en modalidad abierta en la delegación TlalpanAntonia Ramos HernándezAmada Elena Díaz Merino
2018Las reuniones del consejo técnico escolar; una aproximación a la asesoría y el acompañamiento directivo en la E.S.T. #117Tzitzique Jiménez Hernández-
2015El supervisor como agente de cambio de las prácticas docentes en la educación preescolar mediante el acompañamiento y asesoria educativaMónica Dolores Cedillo ManzoLuis Felipe Badillo López