¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
2003Las actitudes de los profesores de primaria, hacia las ciencias naturales y sus repercusiones en la enseñanzaBeatriz Sánchez HernándezMayra García Ruíz
1993Actitudes que asumen los alumnos de sexto grado de educación primaria ante su desarrollo biológico, psicológico y social : propuesta pedagógicaPedro Ramos CamposEnrique González Colomo
2007La adquisición de una cultura ambiental, en el alumno de 3° de educación primariaMaría Elena Durán SánchezLeobardo Durán Sánchez
2001El agua en los programas de estudio de la escuela primariaPascual Virginio Castillo Díaz-
1986Algunas consideraciones acerca del manejo del método científico en las ciencias naturales, por el maestro de educación primaria en el Estado de MorelosMaría Elena Murillo PaniaguaEfraín Arrambide D.
1996Alternativa didáctica para el aprendizaje de las estaciones del añoNorma Ileana Vera Fuentes-
1998Alternativa para la enseñanza de los seres vivos, en el segundo grado de educación primariaAna María Barranco Alcántara-
1993Alternativa para obtener material didáctico de la televisión para favorecer la enseñanza de las ciencias naturales y ciencias sociales en el sexto grado de educación primariaPastor Roldán Orozco GamiñoSin asesor
1993Alternativas didácticas para favorecer el conocimiento científico del cuerpo humano en el tercer grado de educación primariaSoledad Villegas MezaJaime García Quintana
1992Análisis de la enseñanza de las ciencias naturales y su contribución en el control de la contaminación en el sexto grado de primariaPatricia Berlanga GonzálezManuel J. Villalobos Maldonado
1989Análisis del área de ciencias naturales en los programas de educación primaria de 1960, 1973, 1988Martha Yolanda Martínez MartínezGraciela Ruano Ruano
1992Análisis y propuesta de reorganización sobre el programa de ciencias naturales en 6o. grado de educación primariaMartha Edith Jarquín CaballeroRosalinda Espinosa V.
1993Aplicabilidad del método científico en la enseñanza de las ciencias naturalesIris Guadalupe Fresnillo ChapaMartha Beatriz González Estrada
1992Aplicación del método científico a la enseñanza de las ciencias naturales en la educación primariaMartha Gutiérrez VillanuevaSin asesor
1991Aplicación del método científico a las ciencias naturales de tercer grado de educación primariaJuan Francisco García AndradeNereo Aquileo Nahuat Dzib
1988Aplicación del método científico en el área de ciencias naturales del cuarto grado de la escuela primariaJosé Angel López MirandaSin asesor
1992Aplicación del método experimental en la clasificación de plantas en quinto grado de educación primariaNorma Elisa Mireles SalasJuan Antonio Vázquez Eguia
1992Aprendizaje por descubrimiento en el área de ciencias naturales en tercer añoHortencia Hernández DíazJesús Fernando Cazares de Hoyos
1983Aspecto metodológico de la enseñanza de las ciencias naturales en el sexto grado de la escuela primariaJuan Francisco Valdés RodríguezSin asesor
1987La calidad de la educación en ciencias naturalesJosé Anaya AguilarSotero García Chávez Victoria del Toro Anaya
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