¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

Buscar por Materia CIENCIAS NATURALES - ESTUDIO Y ENSEÑANZA (PREESCOLAR)

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
1998El acercamiento del niño a la naturaleza y el reconocimiento de algunos fenómenos que la conformanGiselle Guadalupe Macías González-
2002Las actitudes hacia las ciencias naturales y la tecnología en las docentes preescolares : un estudio exploratorio y una propuesta de intervenciónMaría de la Soledad Pérez GuerreroMayra García Ruiz
1989Actividades específicas para el aprendizaje de las ciencias naturales en pre-escolarJuana Marisa Cárdenas Guajardo; Norma Araceli Medrano Estrada; María Elena Moreno AyalaCuauhtémoc Cortez Vázquez
1994Alternativas para abatir la desnutrición en el nivel preescolarAna Rosa Dzul DzulAndrés Uc Dzib
1994Aplicación del método experimental para comprender que las plantas son seres vivosNelly María Medrano LizamaAndrés Uc Dzib
2007La capacitación de docentes de nivel preescolar en el campo formativo de exploración y conocimiento del mundo naturalPerla Eugenia Deyá BecerrilJuan Antonio Cruz Rodríguez
2003Como promover entre las educadoras el uso óptimo de los contenidos de ciencias naturales para desarrollar habilidades en los preescolaresRosalía Cruz ReyesMa. del Refugio Valdez Gómez
1997Lo cotidiano en la enseñanza de las ciencias naturales en la educación preescolarIvonne Elizabeth Mariscal Bernal-
1994Cómo incrementar las áreas de trabajo en el medio indígenaMaría Jesús Reyes Santiago; Juana Rodríguez HernándezSin asesor
2013¿Cómo interesar al niño preescolar por la materia de ciencias naturales?Sofía Medina TreviñoJuan Gustavo Sánchez Martínez
1996Cómo lograr un acercamiento de los preescolares al campo de las cienciasLeticia Rodríguez Valadez-
1995Cómo mejorar el trabajo docente respecto a la relación niño-medio ambienteMa. del Socorro Martínez LealJuan Enrique Hernández Burgos
2023Cómo y para que enseñar las ciencias naturales en preescolarMaría Guadalupe Cabello Tinajero-
1995Cultivo de vegetales para promover su consumo en niños de preescolarMaría Dolores Rodríguez Osuna
2017El desarrollo de habilidades científicas para el estudio de las ciencias naturales en niños preescolares de 5 y 6 años de edadLarisa Isabel Andrade LópezClaudia Alaníz Hernández
1996Diferenciación en preescolar de animales ovíparos y vivíparos según su reproducciónVenancia Sosa Tun-
1997La enseñanza de las ciencias naturales en el nivel preescolarNilza E. Bonilla OchoaAna Lucía Lazcano Armienta; Rosa María Coronel Jacobo
1997La enseñanza de las ciencias naturales en el nivel preescolarAmanda Meraz Medrano-
2019Enseñanza de las ciencias naturales en preescolar : la planta como ser vivoSandra Edith Gutiérrez RojasClaudia López Becerra
2008Estrategia didáctica para transformar las concepciones de los niños preescolares sobre seres vivosLayla Geysel Reyes RomeroÁngel López Y Mota
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