¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

Buscar por Materia CIENCIAS NATURALES -ESTUDIO Y ENSEÑANZA (PREESCOLAR)

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1989Actividades específicas para el aprendizaje de las ciencias naturales en pre-escolarJuana Marisa Cárdenas GuajardoMaría Elena Moreno Ayala
1996Actividades que favorecen la enseñanza de las ciencias naturales en el preescolarGloria Elena González Pérez-
2000Algunos aspectos comparativos sobre la idea de digestión en los niños de preescolar y segundo grado de primariaIrma Santamaría Silva-
1994Alternativas para abatir la desnutrición en el nivel preescolarAna Rosa Dzul Dzul-
1994Aplicación del método experimental para comprender que las plantas son seres vivosNelly María Medrano Lizama-
2014Conocimiento y uso de las plantas medicinales que se encuentran en el hogar, con niños de preescolarAlejandra Contreras Hurtado-
2000Cómo apoya el trabajo por áreas el aprendizaje de las ciencias naturalesOlga Rodríguez Chávez-
1994Cómo incrementar las áreas de trabajo en el medio indígenaMaría Jesús Reyes Santiago-
1998Cómo involucrar al niño preescolar en el aprendizaje de las ciencias naturalesMaría Micaela García Sandoval-
1995Cómo mejorar el trabajo docente respecto a la relación niño-medio ambienteMa. del Socorro Martínez Leal-
2003¿Cómo propiciar el interés del niño preescolar sobre el desarrollo de las plantas frutales?Lucila Hernández Hernández-
1992Diseño de la unidad "El agua" para incorporarla al programa de educación pública, en el 3er. grado del nivel preescolarPatricia del Carmen Caballero Caballero-
1999El aprendizaje de las ciencias naturales en educación preescolarMinerva Hernández Martínez-
1999El aprendizaje en colaboración permitirá la comprensión de la importancia del cultivo de plantas de hortaliza en los niños del tercer nivel de educación preescolarImelda Merino Reyes-
1999El área de la naturaleza en preescolarSánchez Figueroa, Martha-
1994El área de la naturaleza en preescolarDolores Idalia Velazco ValadezLeticia Medina Rosales
1999El área de la naturaleza en preescolarSánchez Figueroa,Martha-
1997El área de naturaleza y su funcionalidad en el trabajo por proyectos del nivel preescolarLeticia Villalobos Sánchez-
2005El conocimiento de la naturaleza en el niño de educación preescolar indigenaPatricia Martinez Cruz-
1995El cuidado de las plantas en el nivel preescolarMaribel del Carmen León Méndez-
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