¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1991Una alternativa para el estudio de las ciencias socialesSanta Patricia Gorgón Cerda-
1994Análisis y evaluación del contenido del libro de geografía e historia para tercer grado de primariaMaría del Socorro Cardoso Medrano-
1997La enseÑanza de "La Familia" en el tercer grado de primaria en la escuela Fray Bartolomé de Las Casas, de Corralito, Chiapas, 1995-1996Juan Sántiz López-
1996La enseñanza de las ciencias sociales de la educación básica en la modalidad del sistema abierto : un análisis de contenido curricularRosa Martha Ruiz García-
1996Estrategias didácticas para favorecer que los alumnos de cuarto grado de educación primaria valoren las culturas mexicanasRosa María Hernández Valadez-
1997Estrategias didácticas que favorecen el aprendizaje de las ciencias sociales en el tercer grado de educación primariaSocorro Imelda Arias Fernández-
1989La estructura metodológica en el proceso enseñanza-aprendizaje en las ciencias sociales en el quinto grado de educación primariaJosé Arsenio Leonor Hernández Hernández-
1991Una forma significativa para abordar el contenido de lo social en el 5o. GradoMaría Guadalupe Ortega Córdoba-
1994La fundamentación del libro de historia y geografía del tercer grado de primaria en el Estado de ZacatecasPascuala Aranda Avila-
1994Fundamento teórico conceptual de la propuesta del libro de historia y geografía para el tercer grado de educación primaria en el Estado de ZacatecasRamiro Fuentes Chávez-
1991La importancia del recurso didáctico para la enseñanza de las ciencias sociales en el cuarto grado de educación primariaAdela Aguilar LobatoJosé Domínguez Fernández
1992La lectura de comprensión, en la reflexión y crítica de los contenidos de ciencias sociales, en el 2o. grado de educación primariaJuan Manuel González Jiménez-
1995La microhistoria como alternativa didáctica para abordar las ciencias sociales en el segundo grado de educación primariaMaría Magdalena Contreras Martínez-
1990El proceso de enseñanza aprendizaje de las clases sociales como contenido programático de 5o. gradoJuan Manuel Arreola Sánchez-
1990Propuesta pedagógica : la metodología de la didáctica crítica como alternativa para coordinar con eficacia a los alumnos en el proceso enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales de sexto gradoElia Rodríguez Rodarte-
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