¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
1992Acercamiento del niño de tercer grado de primaria a los contenidos de las ciencias sociales a través de las fuentes culturales de su entornoMa. Eugenia Martínez RubioSusana Araceli Aroche Sandoval; María del Carmen Blanco Blanco Silva
1992Alternativa didáctica para optimizar la motivación en la enseñanza de las ciencias sociales en educación primariaAna Herlinda González MoyaCarlos Ruiz
1991Una alternativa para el estudio de las ciencias socialesSanta Patricia Gorgón Cerda-
1992Alternativas motivacionales para la enseñanza de las ciencias sociales en educación primariaMaría Guadalupe Adame GuzmánSin asesor
1990Análisis crítico - reflexivo en la construcción de conocimientos histórico-sociales en sexto gradoAdmed Barrera AguilarGregorio Miranda Navarrete
1986Análisis de las ciencias sociales en el cuarto grado de la escuela primaria en la Ciudad de Veracruz, Ver.Martha Luz Jiménez Rosete; Nora Arellano Fuentes; Hugo Luna Salas; José Ángel Hernández Ochoa; Tito Suárez Morales Hugo Luna SalasRossana Dolores Matula Ayala
1983Análisis de los programas y objetivos de las ciencias sociales en la escuela primariaConcepción Cerecedo Lara; Eustolia Campoy Vargas; María Esperanza Carmen Benítez Becerril; María de Lourdes Bravo y Valdés; José Guadalupe Vázquez FloresSin asesor
1994Análisis y evaluación del contenido del libro de geografía e historia para tercer grado de primariaMaría del Socorro Cardoso Medrano-
1989Aplicación de la técnica grupal del corrillo en el área de las ciencias sociales en sextoMa. Guadalupe Quezada GómezJosé Briseño Godínez
1990Aprovechamiento óptimo del tiempo en la enseñanza aprendizaje de las ciencias sociales en el 5o. grado de primariaSilvia Salas GarcíaCristina Monsiváis
1990Ciencias sociales y cultura nacionalJuan Pablo García Rocha; María Eugenia Martínez Calderón; Sebastián Francisco Berrones Saavedra; María del Consuelo Zárate Patino; María Leticia Márquez SánchezJuan José Moya Rocha
1992Conocimientos que recibe el niño de educación primaria en el área de ciencias sociales para entender la realidad que viveFrancisco de la Cruz BrambilaAlfredo Castillo Romero
1991Cómo abordar el objetivo particular de la 8a unidad de ciencias sociales, de quinto grado de educación primariaJuan Manuel González EspinozaRaúl Avilés Valle
1991Cómo cambiar la actitud que el docente asume ante el grupo en la enseñanza de las ciencias socialesPaz Socorro Rodríguez JiménezManuel Moreno Castañeda
1993¿Cómo contribuir a que los niños que cursan el sexto grado de educación primaria se interesen por comprender las ciencias sociales : propuesta pedagógicaLeticia Ramírez BejaranoAdelina Arredondo López
1978Cómo enseñar las ciencias sociales en las escuelas de educación primariaHéctor Guzmán DelgadoSin asesor
1979Cómo enseñar las ciencias sociales en las escuelas de tipo educativo elementalSergio Castillón FloresAsesor de tesis
1992Cómo enseñar las técnicas de investigación social a los alumnos de sexto gradoRebeca Vargas MorenoManuel Moreno Castañeda
1990¿Cómo favorecer en los niños de cuarto grado de primaria el conocimiento y la comprensión sobre el desarrollo e influencia de la revolución mexicana en la conformación del México actual?Jesús Manuel Guzmán CamposSofía Ifigenia Soto Márquez
1989Cómo impulsar la socialización de los alumnos a través del conocimiento del medio local : social y naturalEldifonso Zamudio GilSin asesor
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