¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1995¿Cómo lograr la interiorización de valores cívicos que coadyuven a fortalecer el espíritu de responsabilidad en los alumnos de sexto grado?Gerónimo Martínez Guevara-
1994¿Cómo lograr que los niños de cuarto grado del área rural comprendan y utilicen sus derechos individuales para su integración escolar y social?René López García-
2015Cómo propiciar la comprensión y formación de los valores en segundo grado de educación primaria para el medio indígena  Elizabeth Izquierdo Leco-
2001El conocimiento del civismo en el sexto grado de educación primaria indígenaPedro Flores Flores-
1997El conocimiento histórico de los símbolos patrios, como factor de nuestra identidad nacionalAna María López García-
2004El juego simbólico favorecerá la identificación de los símbolos patriosApolinar Villamil Maceda-
2001El respeto a los símbolos patriosBlanca Asalia Huesca Damián-
2021El respeto, un valor para el desarrollo del juicio ético en el niño de tercer grado de educación primariaJanet García NeriTeresa Martínez Moctezuma
2015Enseñanza de valores con cuentos y fábulas para alumnos del primer ciclo de primariaTeresa Ramírez Castillo-
2002Esbozo general sobre la importancia del civismo en la escuela primariaFernando Benítez Ríos-
1997Estrategias didácticas para conocer y defender los derechos del niño en los alumnos de cuarto gradoMaría Cruz García Zamarripa-
1997Estrategias didácticas para favorecer el interés por los símbolos patrios en los alumnos de segundo grado de educación primariaMartha Patricia Fernández Andrade-
1996Estrategias didácticas para fomentar el interés y el respeto por los símbolos patrios en los alumnos de cuarto grado de educación primariaJuan Cuauhtémoc Segovia Chávez-
1996Estrategias didácticas para propiciar la comprensión de los símbolos patrios en los alumnos de quinto grado de educación primariaCarmen Guadalupe Payán Monarrez-
1995Estrategias didácticas para recuperar los valores cívicos y éticos en los alumnos de la escuela primaria "Proyecto Montana" en la Cd. de ChihuahuaConcepción Ogaz Guevara-
1996Estrategias didácticas que propician el desarrollo de la identidad nacional en los niños de segundo grado de educación primariaNancy Torres Santana-
1997Estrategias para abordar la conciencia de la nacionalidad y el respeto por los símbolos patrios en el primer ciclo de educación primariaMartha Jiménez Santacruz-
2002Las estrategias que el docente emplea para llevar a cabo el aprendizaje de los alumnos en la educación cívicaRosalba López ArriagaManuel Cacho Alfaro
1991Implementación de contenidos históricos-cívicos al programa de 6to. grado de educación primaria como una alternativa para fomentar la conciencia cívica en el alumnoEloísa Concepción Fimbres Mendoza-
1999La educación cívica formadora y fortalecedora de valores nacionales en el programa de educación primaria 1993, quinto gradoMigdalia Marthel Salinas-
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