¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Asesor(a)
1995Actividades para favorecer la apropiación de fechas y conmemoraciones cívicas en los alumnos de segundo grado de la escuela primariaClaudio Urbano Díaz GarcíaHéctor Nájera Gómez
1993Algunas estrategias para que el alumno de cuarto grado analice críticamente el artículo tercero constitucionalOlga Lucila González CarlosSin asesor
1993Alternativa para la educación cívico-histórica en el tercer ciclo de educación primaria : propuesta pedagógicaHéctor David García RodríguezSin asesor
1992Alternativas para la transmisión de valores sociales a los alumnos de cuarto grado de primaria : propuesta pedagógicaMaría Concepción Ramírez GómezZanoni Amezcua Gómez
1992Ampliación de los contenidos del civismo en el programa de quinto grado de educación primariaMaría Lourdes Campa CorralesHildelisa González Morales
2008La asignatura de formación civica y etnica : un espacio para promover el valor de la responsabilidadEduardo Alcaraz Hernández; Claudia Meza Rojas; Alejandra Medina MendozaMagdalena Aguirre Tobón
1993Civismo en la educación primariaAntonio Albarrán CalderónArmando Martínez Moya
2001El conocimiento del civismo en el sexto grado de educación primaria indígenaPedro Flores FloresSin asesor
1997El conocimiento histórico de los símbolos patrios, como factor de nuestra identidad nacionalAna María López García-
1991Cómo abordar la enseñanza de los valores tradicionales y nacionales en el tercer grado de educación preescolarEvelia Campos IbarraLombardo Ríos Ramírez
1994¿Cómo favorecer el proceso de aprendizaje del civismo en los niños del segundo grado escolar de la escuela Francisco Márquez en la ciudad de Aguascalientes?María Dolores Infante TorresHelio de Jesús Velazco Rodríguez
1993¿Cómo favorecer la enseñanza de los valores, tales como justicia y democracia en los alumnos de sexto grado de la escuela Héroe de Granaditas de la ciudad de Aguascalientes?Silvia Ramírez CedilloHelio de Jesús Velazco Rodríguez
1993Cómo fomentar el civismo en los niños de 2o. grado de educación primaria : propuesta pedagógicaRosa Guadalupe Jaramillo MoralesAmador Peña Chávez
1993Cómo fomentar los conceptos del civismo en los alumnos de 1o. gradoCelina Enriqueta Portales TorresMaría del Rosario Margarita Aguirre Aguirre
1995Cómo inculcar en los niños de la escuela primaria el amor hacia los símbolos patriosNora Minelia Vardés OrtizLigia María Espadas Sosa
2015¿Cómo integrar los valores y las relaciones socioculturales a niños de la Escuela Acolhuacán?Elna De la O RomeroClaudio Escobar Cruz; Claudio Escobar Cruz
1994Cómo lograr la comprensión del concepto territorio nacional en el tercer grado de primariaMaría Teresa Góngora CastroJosé Laureano Novelo Montalvo
1995¿Cómo lograr la interiorización de valores cívicos que coadyuven a fortalecer el espíritu de responsabilidad en los alumnos de sexto grado?Gerónimo Martínez GuevaraMaría Teresa Navarro de la R. López
1993Cómo lograr que los alumnos de la escuela "José Santana" turno matutino, muestren respeto por los símbolos patriosMaría Elena Camarena ChacónLuis Rentería Sahagún
1994¿Cómo lograr que los niños de cuarto grado del área rural comprendan y utilicen sus derechos individuales para su integración escolar y social?René López GarcíaSin asesor
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