¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
1995Actividades para favorecer la apropiación de fechas y conmemoraciones cívicas en los alumnos de segundo grado de la escuela primariaClaudio Urbano Díaz García-
1998Los actos escolares en la escuela primaria y su papel en la reproducción socialMaría Concepción Cuéllar Jiménez-
1993Algunas estrategias para que el alumno de cuarto grado analice críticamente el artículo tercero constitucionalOlga Lucila González Carlos-
1993Una alternativa didáctica para la construcción de la identidad y valores nacionales en el niño de segundo grado de la escuela primariaLeticia Méndez Estrada-
1991Una alternativa didáctica para lograr un desarrollo de sentimiento nacional a través de los símbolos patriosMaría Martha Rubalcaba Iñiguez-
1991Una alternativa didáctica sobre como reafirmar en el alumno la conciencia de nacionalidad y el respeto por los símbolos patrios : propuesta pedagógicaAna María Márquez Guevara-
1993Una alternativa en la enseñanza de la historia para el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo del niño : propuesta pedagógicaRamón Dávila Navarro-
1993Alternativa para la educación cívico-histórica en el tercer ciclo de educación primaria : propuesta pedagógicaHéctor David García Rodríguez-
2001Una alternativa para mejorar la convivencia y fomentar los valores en el aula a través de los cuentos y las fábulasMaría Magdalena Meléndez Serrano-
1997Alternativas didácticas para desarrollar en los alumnos de quinto grado de educación primaria la convivencia para su aplicación en su contexto socialLuis Ramos García-
1997Alternativas didácticas para favorecer la construcción y desarrollo del sentido de pertenencia en relación a los símbolos patrios en el cuarto grado de educación primariaJosé Alfredo Ruiz Aldaz-
1993Alternativas didácticas que propicien en los alumnos de 2 grado la conceptualización de los símbolos patrios como elementos capaces de fortalecer o integrar a una sociedad : propuesta pedagógicaLeopoldo Alberto Coronado Reséndez-
1992Alternativas para la transmisión de valores sociales a los alumnos de cuarto grado de primaria : propuesta pedagógicaMaría Concepción Ramírez Gómez-
1992Ampliación de los contenidos del civismo en el programa de quinto grado de educación primariaMaría Lourdes Campa Corrales-
1995El aprendizaje activo del civismo como objeto de transformación en el 5o. grado de educación primariaLina Candelaria Azcorra y AlejosHebert Angel Martínez Briseño
1993El aprendizaje significativo por recepción y la comprensión de las características de nuestra forma de gobiernoAlejandra Susana López Martínez-
1993Las asambleas escolares como un recurso para fomentar la educación cívicaAurora Solalinde Silva-
2008La asignatura de formación civica y etnica : un espacio para promover el valor de la responsabilidadEduardo Alcaraz HernándezClaudia Meza Rojas
2000El bajo aprovechamiento escolar que presentan los alumnos en educación cívicaElmer Alonso Olivas Armendáriz-
1996Los centros de interés y proyectos como estrategias metodológicas para el estudio del civismo en la escuela primariaAlma Delia Sotelo Villegas-
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