¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2004La adquisición de la lengua escrita en el primer ciclo de educación primariaBruno Mendoza Hernández-
2003La carta y la narración permiten la comunicación escritaSildia Haydee Montaño Huerta-
2004La comunicación en lengua oral y escrita en la escuela de educación preescolar "Ricardo Flores Magón"Araceli Santos Verdía-
2006La comunicación escrita como acto demostrativoElizabeth Gutiérrez Gómez-
2017La comunicación oral y escrita en la educación primariaSilvia Vicencio Flores-
2002La confusión de las grafías G y J en la comunicación escrita de los alumnos del cuarto grado de educación primariaJudith Fuentes RincónMinerva Martínez Rodríguez
2007Estrategias para el desarrollo del aprendizaje de la lengua oral y escrita en el primer año de primariaMaría Elena Villanueva Gutiérrez-
2004Estrategias para la escritura en segundo grado de primariaMaría Anita Magaña Baez-
2006Estrategias que promuevan el desarrollo de competencias en la comunicación escrita de niños de preescolarAngélica María Sandoval Zepeda-
2007Expresión escritaLilia Vivanco Contreras-
2002Las habilidades en la comunicación oral y escrita en los alumnos de tercer grado de primariaRosaura Engracia Mora Vázquez-
2021Implementación de estrategias lúdicas para favorecer el interés por la comunicación oral y escrita en niñas y niños de Tercer Grado de PreescolarIris Suazo MoralesRoxana Lilian Arreola Rico
2017Leer y producir textos para fortalecer el gusto por el mundo escrito : una experiencia pedagógica dirigida a los alumnos de cuarto año de primariaBlanca Elizabeth Cabrera Tinajero-
2009Procesos que intervienen en el aprendizaje de la lengua escrita en niños de preescolarMaría del Pilar Alvarez Jasso-
2007Producción de textos en quinto grado de primariaMaría Trinidad Vázquez Escamilla-
2008Propuesta de curso-taller para el desarrollo de competencias para la escritura en el Colegio de Ciencias y HumanidadesSusana Elvia Posadas Valera-
2008Proyecto de intervención : la revista escolar, para promover la escritura y ayudar a desarrollar en los alumnos de 5° "A" las habilidades necesarias para que produzcan textosEva Luna Montes-
2003Reflexiones en torno a la lecto-escritura en preescolarSandra Esparza Gallegos-
2010La revista escolar : una propuesta para fomentar la escritura en alumnos de nivel primariaBlanca Marisol Flores Melgar-
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