¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2013Actividades lúdicas para favorecer la comunicación oral en tercer grado de preescolarNayelli López Contreras-
1996Alternativas didácticas para favorecer el lenguaje oral en los alumnos de preescolarZenaida Pérez Rojo-
2009¿Cómo ejercitar el lenguaje oral en los alumnos de preescolar para favorecer la articulación de palabras?Areli Jael Flores Ruiz-
2009Cómo favorecer el desarrollo de competencias del lenguaje oral en niños de preescolar 2María Teresa Fresán Ramírez-
2008Crear ambientes favorables para mejorar el lenguaje oral en preescolarAlejandra Catarino García-
2015Desarrollo del lenguaje oral en el nivel preescolar indígenaZuleyma Nabila Sickler Valle-
2002El arte como un medio para desarrollar las habilidades comunicativas en el niño preescolarMaría Rosa Luján Muñoz-
2005El desarrollo de la competencia comunicativa en el niño preescolar por medio de técnicas FreinetHiliana Guillermo Torregrosa-
2007El desarrollo de la expresión oral en el jardin de niños, análisis de problemáticasDhyana Itzel Aramburo Ontiveros-
2004El desarrollo de la expresión oral en la educación preescolarMiriam Rosely Uc Balán-
2003El desarrollo de la expresión oral en los alumnos de segundo grado de preescolarEdith Zubiate Rodríguez-
2005El juego : estrategia para facilitar el aprendizaje del habla en el niño de preescolarMaría Lourdes Canché Domínguez-
2012El juego como estrategia didáctica para favorecer el lenguaje oral en primero de preescolarElena Margarita Rubio Simón-
2010El juego como estrategia para favorecer el lenguaje en niños de 2 a 3 años de edadNancy Nelda Galván Ayala-
2011Estrategias básicas que favorecen la participación oral en un grupo de tercero de educación preescolarLiney Flores Valencia-
2013Estrategias para favorecer la expresión oral en preescolarNallely Flores Manzo-
2009Incremento de las capacidades comunicativas en el lenguaje oral en preescolaresMaría Guadalupe Olvera Martínez-
2013La dramatización como estrategia didáctica para favorecer el lenguaje oral en los niños de preescolar de segundo gradoAna Patricia Solís Partida-
2013La expresión : oral una herramienta en el desarrollo integral de los niños del nivel preescolarJessica Fabiola Rosas Padilla-
2014La importancia del lenguaje oral y escrito en preescolarAraceli Rodríguez Santoyo-
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