¿Qué es el Repositorio Institucional XPLORA?

Es la fusión del repositorio TesiUPN y la versión anterior del repositorio institucional XPLORA dando como resultado una plataforma que actúa como depositaria de la producción académica y de investigación de las distintas unidades y subsedes de la Universidad Pedagógica Nacional.

Recopila, organiza, preserva y difunde trabajos de titulación de licenciatura, especialización, maestría y doctorado, además de libros, capítulos de libro, artículos de revista académica y memorias de congresos, entre otros, con temáticas afines a las ciencias de la educación.

El Repositorio XPLORA pone a disposición recursos de información en texto completo y en Acceso Abierto.

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  1. RIXPLORA

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Colaborador(es)
2017AREBEL : un programa digital para favorecer los aprendizajes sobre el cuidado del cuerpo en niños de primer grado de primariaBelén Cruz Morales-
1998Constructivismo y creatividad en preescolarMaría Estela Aranda Terrazas-
1998Desarrollo de la inteligencia y fomento de actitudes cientificas a través de la enseñanza de las ciencias naturales en la escuela primaria (un enfoque constructivista)María Adriana Cabello Venegas-
1999El aprendizaje de la historia a través de los mapas conceptualesAna Lidia Cortés Díaz-
2000El constructivismo como una alternativa para la comprensión de la lectura en el primer grado de educación primariaHéctor Servando Ramos Martínez-
1996El constructivismo como una alternativa para la comprensión de la lectura en el segundo grado de educación primariaMaría Hilda Ramos Martínez-
1999El Constructivismo en el proceso enseñanza aprendizaje de la suma en primer grado de educación primariaEvangelina Rodríguez Castillo-
1999El constructivismo en la enseñanza de las ciencias naturales en el quinto grado de la escuela primariaAurelio Armando Geuguer Tapia-
1998El constructivismo y el lenguaje oral en el niño preescolarMaría Isabel Flores Soto-
1998El enfoque constructivista para el proceso enseñanza aprendizaje de la seriación en el tercer grado de educación preescolar indígenaCiro Manuel Gómez Huacash-
1998El juego y el constructivismo como recurso didáctico para favorecer la dimensión intelectual de los niños en la etapa preescolarMartha Patricia Pérez Macías-
1999Estrategias metodológicas desde un enfoque constructivistaRaúl Alva Rocha-
2021Fortalecimiento de las habilidades cognitivas en personas con necesidades educativas especiales : una propuesta desde el constructivismoMiguel Ángel Mena MoralesGabriel Flores Cayetano
2018Hacia una enseñanza afectiva basada en el constructivismoMaría Fernanda González Aguilar; David Salomón Hernández AguirreMaría Guadalupe Carranza Peña
1998La enseñanza de los valores y actitudes en la escuela primaria : una propuesta constructivistaConsuelo Elsa Tiburcio Martínez-
1998La escuela y el constructivismo como fundamento para favorecer la socialización del niño preescolarNorma Alicia Pérez Moreno-
1996La importancia del papel del docente en la construcción del conocimiento por parte de los alumnosAlicia Estrada Heredia-
1998Las estrategias constructivistas : instrumento esencial para un aprendizaje significativoSilvia Carolina Sandoval López-
2016Las teorías implícitas : un acercamiento al pensamiento de los profesores en la UPN : un estudio de casoJoel Estrada Nava-
1997Una alternativa en la enseñanza de las ciencias naturales en el primer ciclo de educación primaria, por medio de una estrategia constructivistaIrma Azuara Cervantes-
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